Dreiecke
Liebe 2C! Als letztes Thema für die zweite Klasse nehmen wir die Dreiecke unter die Lupe. Mit diesem kleinen Lernpfad sollt ihr selbst durch Ausprobieren noch einiges zu den Dreiecken kennenlernen. Es geht dabei um die gleichseitigen, gleichschenkligen und rechtwinkligen Dreiecke! Außerdem werden wir Dreiecke konstruieren. Gehe Seite für Seite durch und befolge die jeweiligen Arbeitsaufgaben (du musst allerdings nicht strikt nach der Reihenfolge vorgehen). Notiere deine Erkenntnisse, Skizzen und Rechnungen nicht im Heft, sondern auf [b]Blättern[/b], sodass du am Ende dein Ergebnis in Form eines kurzen [b]Lerntagebuchs [/b]abgeben kannst. Dabei sind mir folgende Kriterien wichtig: Deckblatt (Name, Klasse, Datum, Überschrift, Bonus: kreative Gestaltung) Vollständigkeit Individualität Richtigkeit Mitarbeit während der Unterrichtsstunden Reflexion: Was habe ich gut verstanden? Was ist mir weniger leicht gefallen? Welche Übung hat mir geholfen? Was hat mit Spaß gemacht? Was hat mir weniger Spaß gemacht? Du hast dazu Montag bis Donnerstag während des Unterrichts Zeit. Falls du nicht fertig wirst, kannst du das ganze aber noch zuhause fertigstellen. Gib es spätestens am [b]Montag den 17.6[/b] ab! Für Fragen stehe ich euch jeder Zeit zur Verfügung! Ich wünsche dir viel Erfolg!
Table of Contents
- Dreiecke
- Das Dreieck und seine verschiedenen Winkelarten
- (F-Winkel und) Z-Winkel
- Winkelsumme im Dreieck
- Gleichschenkliges Dreieck
- Gleichseitiges Dreieck
- Dreiecke konstruieren
- Kongruente Figuren
- Kongruenz bei Dreiecken
- Dreieckskonstruktion nach SSS
- Dreieckskonstruktion nach WSW
- Dreieckskonstruktion nach SWS
- Dreieckskonstruktion SsW
- Dreieckskonstruktion nach sSW - nicht eindeutig konstruierbar
- Bonus
- Bonus
- Streckensymmetrale und Winkelsymmetrale gefaltet
- Winkelsymmetrale und Inkreis im Dreieck
- Streckensymmetrale und Umkreis im Dreieck
- Höhen und Höhenschnittpunkt im Dreieck
- Streckensymmetralen und Schwerpunkt im Dreieck
Das Dreieck und seine verschiedenen Winkelarten
Verstelle die Winkel mit Hilfe der Schieberegler. Du kannst auch die Punkte bewegen.[br][br]Finde selbst Regeln, wann es sich um ein spitzwinkliges, ein rechtwinkliges oder ein stumpfwinkliges Dreieck handelt.[br]--> Notiere deine Erkenntnisse und mach optional Skizzen dazu!
Kongruente Figuren
Viele Zwerge
Auf dem Bild siehst du viele Zwerge. Es gibt genau zwei Zwerge die genau den gleichen Schatten werfen würden. Finde das Zwergenpaar!
Vergleiche die Figuren
Was die Figuren A, C und D gemeinsam haben? Kreuze an!
Welche weitern "Figurenpärchen" findest du?
Figuren, die man ausgeschnitten aufeinander legen kann, sodass sie ganz genau aufeinander passen, nennt man kongruente Figuren. [br][br]Sie haben die gleiche Form und Größe.
Bonus
Wenn du bereits mit allem anderen fertig bist, kannst du dich in diesem Kapitel mit verschiedenen wichtigen Begriffen zum Thema Dreiecke auseinandersetzen. Notere dir optional, welche Begriffe du dir merken kannst und was sie bedeuten. [br]Dieser Abschnitt ist freiwillig!