OBJETIVO: Evaluar los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos mediante el uso de applets de Geogebra y un test elaborado para tal fin Temporalización: 90 minutos Descripción de la actividad: Esta actividad tendrá dos momentos: Momento 1: 50 minutos El docente les propondrá una serie de actividades que harán y buscará revisar su aprendizaje en cuanto a los criterios de semejanza y congruencia de triángulos Actividad 1 En cada apartado, aplica los criterios de semejanza de triángulos para comprobar si los triángulos ABC Y A'B'C' son semejantes: Utiliza el siguiente applet para realizar las construcciones de los triángulos y comprobar si se pueden poner o no en posición de Thales. Guarda los archivos como actividad_08_a_nombre,  actividad_08_b_nombre,, actividad_08_c_nombre, actividad_08_d_nombre y actividad_08_e_nombre.  Escribe en cada archivo sobre la vista gráfica si los triángulos son o no semejantes. Reinicia el applet en cada apartado. a.                      b.                      c.                    d.                    e.               

Actividad 2 Un alumno mira desde el borde de su mesa a la cornisa de la pared de enfrente de su aula. En ese momento mueve una regla que tiene apoyada verticalmente sobre la mesa hasta que hace coincidir su extremo superior con la visual. Si la altura de la mesa es de 90 cm, la distancia de la regla al borde de la mesa más cercando al alumno es de 50 cm, la distancia del borde de la mesa a la pared es de 5,5 m y la longitud de la regla es de 30 cm, ¿cuál es la altura de la clase? Comprueba tus cálculos haciendo la construcción en el siguiente applet. Guarda el archivo como problema_8.2_nombre

Momento 2: 40 minutos En este momento los estudiantes deberán responder las siguientes preguntas en el archivo y enviar las respuestas al correo wjara@chiloe.edu.co, cabe recordar que cada respuesta debe estar debidamente justificada. evaluación