7. Explorar las propiedades del triángulo rectángulo

Esta actividad se ha diseñado para construir diferentes triángulos y explorar e identificar los elementos de cada uno de tal forma que se deduzcan las características esenciales de los triángulos rectángulos.
PREGUNTAS DIRIGIDAS AL ALUMNADO
[br]1. Construye todos los triángulos rectángulos posibles arrastrando los vértices hasta que el vértice verde coincida con el vértice azul.[br][br]2. ¿Cuántos triángulos puedes construir? ¿Cómo son las medidas de sus ángulos?[br][br]3. ¿Cuál es el ángulo mayor? ¿Y el lado mayor? [br][br]4. ¿Puede tener un triángulo dos ángulos rectos? ¿Por qué?[br][br]5. ¿Es posible que un triángulo tenga un ángulo recto y un ángulo obtuso?[br][br]6 ¿Cuántos lados iguales puede tener un triángulo rectángulo?[br][br]6. ¿Puede existir un triángulo rectángulo con los tres lados iguales?[br][br]7. ¿Puede existir un triángulo que sea a la vez isósceles y rectángulo? ¿Cómo es entre sí, la medida de los ángulos agudos?
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