Actividades iniciales
Actividades iniciales
Comenzamos planteando una serie de preguntas muy sencillas:[br]1º.- ¿Cómo indicamos matemáticamente las siguientes frases?[br] - Juan tiene más de 20 €[br] - Un bolígrafo cuesta menos de 3 €[br] - Una agenda me cuesta más de 4 € pero menos de 6 €[br] - Si un paquete de folios cuesta 3 €, y dispongo de 20 €, ¿cuántos paquetes de folios me puedo comprar como máximo?.[br]2º.- Introduzcamos una segunda variable:[br] - Un paquete de folios cuesta 3 € y un bolígrafo de gel cuesta 1€. Si dispongo de 20 €, ¿cuántos paquetes de folios y bolígrafos me puedo comprar?. [br] - Cuando tengo dos variables puedo representarlas en un plano cartesiano, es decir, en unos ejes. Definamos en primer lugar las variables, hagamos una tabla con todos los valores posibles y finalmente representamos todos los datos mediante un gráfico.[br]
Identificar variables
Identificar variables
Veamos ahora nuevos ejemplos:[br][br]1º.- En una pastelería hacen tartas de limón y de manzana. Para las tartas de limón se necesitan 4 huevos y 1kg de azúcar, y para las de manzana 2 huevos y 2 kg de azúcar. ¿Cuántas tartas puedo hacer si sólo disponen de 16 huevos y 10 kg de azúcar?[br][br]2º.- en un supermercado, para quitar excedentes forman lotes de 2 tipos de paquetes de galletas de chocolate y de canela. En el que llaman tipo I entran 3 de chocolate y 2 de canela, y en el de tipo II lo forman con 2 de chocolate y 3 de canela. ¿Cuántos lotes pueden formar si disponen de 60 galletas de chocolate y 50 de canela?.[br][br]3º.- En una confitería forman cajas de regalo con bombones de 3 tipos: de chocolate puro, de almendras y de licor. Las cajas son de 2 tipos: en las cajas A entran 4 bombones de cada tipo y en las cajas B entran 6 de chocolate puro, 5 de almendras y 4 de licor. ¿Cuántas cajas de cada tipo pueden formar si disponen de 120 bombones de chocolate puro, 92 de almendras y 96 de licor?