Dieses GeoGebra-Buch ist an Studierende des Lehramtes Matheamtik gerichtet, die bereits grundlegende Erfahrungen in der Anwendung von GeoGebra als Werkzeug zur Bearbeitung mathematischer Aufgaben mitbringen. Das Buch beinhaltet Materialien, die auf eine selbständige Aneignung weiterführender Anwendungen abzielen, die im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II unmittelbar anwendbar sind.

Jedes Kapitel dieses Buches beinhaltet Schulbuchaufgaben aus unterschiedlichen Bereichen des Lehrplans der Sekundarstufe II. Die Studierenden sollen die Aufgabenstellungen primär mit der Software lösen. Es ist grundsätzlich erwünscht, unterschiedliche Lösungswege zu erproben, insbesondere durch Verwendung und Verknüpfung der unterschiedlichen Ansichten. Empfohlen wird die Umsetzung häufig das Erstellen umfangreicher Applets erfordert, wird die Verwendung von einer der GeoGebra-Classic Versionen offline empfohlen.

Unter jeder Aufgabe sind Lösungsvorschläge in Form fertiger Applets inklusive aller verwendeten Ansichten zu finden. Gemäß der Intention des Autors sind diese weniger als Vorlage sondern mehr als Hilfestellung bzw. Inspiration zu verwenden. Da die Darstellung im GeoGebra-Buch räumlich sehr begrenzt ist, wird zusätzlich zu eigenen Arbeit in GeoGebra-Classic auch der Download der Lösungsvorschläge empfohlen. In der Offline-Version ist die Arbeit mit mehreren Ansichten zeitgleich deutlich übersichtlicher.

Zu Beginn jedes Kapitels wird auf hilfreiche Einträge im GeoGebra-Manual (https://geogebra.github.io/docs/manual/at) verwiesen. Das genaue Nachschlagen der entsprechenden Befehle wird dringend empfohlen, da diese detaillierte Auseinandersetzung mit ausgewählten Funktionen von GeoGebra einen der gewinnbringenden Aspekte dieses Kurses bilden soll. Zusätzlich ist es natürlich erwünscht, weitere Informationsquellen hinzuzuziehen. Dies können einerseits veröffentlichte GeoGebra-Applets, die ähnliche Inhalte behandeln und gemeinfrei zur Verfügung stehen. Andererseits lohnt sich hier die Befragung von KI-Chatbots, die gelegentlich hilfreiche Inputs liefern.

Persönliche Fähigkeiten im Umgang mit GeoGebra, wie sie hier gefordert und demonstriert werden, bringen dir als spätere Lehrkraft zweifellos Vorteile. Gleichzeitig mag der Einsatz der hier vorgestellten Methoden nicht immer sinnvoll und zweckmäßig im Unterricht sein. Es soll daher Teil dieses Kurses sein, nach jedem Kapitel zu reflektieren, inwieweit die erlernten Anwendungen dir deine künftige Tätigkeit als Lehrkraft erleichtern können. Dabei ist zu beachten, dass nicht jede Umsetzung direkt im Unterricht stattfinden muss, sondern durchaus in der Vor- und Nachbereitung, bei der Erstellung von Arbeitsaufträgen, Prüfungen, etc.