[quote]Die Statistik zerfällt in die beiden Teilgebiete[br][list][*]Beschreibende Statistik und[/*][/list][list][*]Beurteilende Statistik.[/*][/list][br]Während die mathematischen Kenntnisse und Fertigkeiten, welche für die [br]beschreibende Statistik erforderlich sind, im Wesentlichen die vier [br]Grundrechnungsarten sind, beruht die beurteilende Statistik auf stochastischen [br]Modellen und setzt daher entsprechende Kenntnisse aus [br]Wahrscheinlichkeitsrechnung voraus.[br][br]Die Beurteilende Statistik umfasst folgende beiden Teilgebiete: Das[br][list][*]Testen von Hypothesen und das[/*][/list][list][*]Schätzen von Parametern.[/*][/list][br]Das Testen von Hypothesen ist - auf den Punkt gebracht - ”die stochastische Form [br]des indirekten Schlusses” und, nach Auffassung des Autors, im Regelfall schwieriger [br]zu vermitteln als das Schätzen von Parametern. [br][br]Hilfreich für das Verständnis des Testens sind Kenntnis des Prinzips der  [br]Rechtssprechung im Strafrecht und/oder Vertrautheit mit einander (jedenfalls [br]teilweise) widersprechend wissenschaftlichen Modellen, wie sie insbesondere in der [br]Geschichte der Astronomie und der Physik anzutreffen sind.[br][br]Das Schätzen von Parametern zerfällt in die beiden Teilgebiete[br][list][*]Punktschätzer und [br][/*][*]Intervallschätzer (insbesondere Konfidenz- oder Vertrauensintervalle).[/*][/list][br]Das Thema dieses Referats sind Konfidenzintervalle ...[/quote][font=Times New Roman][size=50]aus Österreicher: Konfidenzintervalle, FB Mathematik der Universität Salzburg[br]URL: Stand 25.10.2015: [br]https://www.google.de/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCAQFjAAahUKEwiV2aOu-d3IAhXm8XIKHUmGBCs&url=http%3A%2F%2Fwww.uni-salzburg.at%2Ffileadmin%2Foracle_file_imports%2F1955173.PDF&usg=AFQjCNHaoSX6WK7rWLu4CKtkgTRbtKtcXg&sig2=L28m222B3w8huImNVnlMDQ&bvm=bv.105841590,d.bGQ&cad=rja[/size][/font]