Gli alunni descrivono inizialmente le linee, in particolare, sono linee ondulate.[br][br]

Gli alunni intervengono e individuano, nelle rappresentazioni grafiche,  i non poligoni.[br][br]

Gli alunni utilizzano ora, le linee rette. Dal loro incrocio si possono individuare chiaramente i poligoni.

Gli alunni concludono l’attività evidenziando somiglianze e differenze, emergono in particolare i concetti di poligono e non poligono (linee, confine, regione).