Vamos una interpretación, en forma de bloques o [b]regletas[/b], del valor de las [br][list][*]decenas[/*][*]unidades[/*][*]décimas [/*][*]centésimas.[/*][/list]¡Fíjate en la diferencia de tamaño que hay entre una unidad y otra! Especialmente entre la unidad y la centésima, o la unidad y la decena![br][br]¿Te parece que puede ser muy importante un error en una centésima? [br][list][*]Comparado con un error en una décima[/*][*]Comparado con un error en un una unidad.[/*][/list]¿En qué ocasiones? Razónalo teniendo como referencia los dibujos de las regletas que tenemos a continuación.
[list][*]En el modo "Inventa", puedes proponer un número que te guste. Para ello, movemos los rombos arriba/abajo o izquierda/derecha para modificar las casillas coloreadas. También puedes pulsar en los iconos "+" y "-" que aparecerán junto las regletas. Pero verás qué es más cómodo usar los rombos. [/*][*]La cantidad de casillas coloreadas se corresponden con el número representado (las casillas en blanco no cuentan).[/*][*]Marcando la casilla "Ver resolución" veremos cómo calcular qué número es. La casilla "Números" nos dará una muy buena pista para calcularlo. ¿Qué estrategia has seguido para hacerlo?[/*][/list][b]Ejercicio[br][/b][list][*]Funcionan de forma similar. Nos pueden preguntar que adivinemos qué número esta representado, o bien que representemos el número pedido. A partir de 5 puntos, no podremos usar la pista de ver los números.[/*][*][b]¡Cuidado![/b] Los [b]decimales[/b] hay que introducirlos utilizando un punto "." en lugar de una coma ",". Por ejemplo, escribe 3.2 en lugar de 3,2 para indicar 2 unidades y 2 décimas.[/*][*]Cada ejercicio correcto vale [b]1 punto[/b]. Los fallos no penalizan.[/*][*]La puntuación [b]máxima es 10 puntos[/b]. Al alcanzarla, el fondo de la pantalla pasará a ser [b][color=#6aa84f][b]verde[/b][/color].[br][/b][/*][/list]
Estas actividades se complementan estupendamente con:[list=1][*][url=https://www.geogebra.org/m/tqNqGfE7]Aprende a representar decimales en la recta numérica[/url], donde aprenderemos a colocar cada número en su sitio de la recta.[/*][*][url=https://www.geogebra.org/m/cwzxQAYB]Representa decimales en la recta numérica[/url], donde pondremos lo aprendido en la actividad anterior.[/*][*][url=https://www.geogebra.org/m/vzNHmBka]Representación y aproximación de decimales en la recta numérica[/url], para practicar cómo distinguir "a ojo" dónde deberíamos representar cada número decimal.[/*][/list]
[size=85][right]Para el programa [url=https://intef.es/recursos-educativos/matesgg/]MatesGG[/url] [br](las ilustraciones de los personajes son de su autoría, CC BY-SA)[br] y mi amigo [url=https://www.instagram.com/marcos_oaoa/]Marcos Marrero Cárdenas[/url], de [url=http://oaoamatematicas.org/]OAOA[/url] Canarias.[/right][/size]