Technologieeinsatz

Maximilian Berger, Oct 20, 2022

Einführung zu Technologieeinsatz im Mathematikunterricht. Unterlagen für WS2022.

Table of Contents

  1. GeoGebra Grundlagen Teil 1
    1. Konstruiere ein Rechteck
    2. Dynamische Dreiecks-Konstruktion
    3. Funktionsgraphen
    4. Satz von Varignon
    5. Grafisches Ableiten
  2. GeoGebra Grundlagen Teil 2
    1. Symmetrie eines Blatts
    2. Symmetrie von Bildern
    3. Form eines Wasserstrahls
  3. GeoGebra Grundlagen Teil 3
    1. Parameter einer linearen inhomogenen Funktion
    2. Visualisierung Multiplikation
    3. Obersumme-Untersumme
    4. Darstellung eines Bruchs
  4. Tabellen-Ansicht und grundlegende Konzepte der Statistik
    1. Auswertung einer Schularbeit
    2. Regressionsgerade (Trendlinie)
    3. Simulation des Würfelns mit 2 Spielwürfeln
  5. Weitere Beispiele

1.

GeoGebra Grundlagen Teil 1

  • 1. Konstruiere ein Rechteck
  • 2. Dynamische Dreiecks-Konstruktion
  • 3. Funktionsgraphen
  • 4. Satz von Varignon
  • 5. Grafisches Ableiten

1.1.

Konstruiere ein Rechteck

Aufgabenstellung
Konstruktion eines Rechtecks
Konstruktion Rechteck GeoGebra
– Maximilian Berger

1.2.

–

1.3.

–

1.4.

–

1.5.

–

2.

GeoGebra Grundlagen Teil 2

  • 1. Symmetrie eines Blatts
  • 2. Symmetrie von Bildern
  • 3. Form eines Wasserstrahls

2.1.

Symmetrie eines Blatts

Einfügen eines Bildes[br]Symmetrie über "abschlagen eines Zirkels"[br]Symmetrie über Spiegel an Gerade
– Maximilian Berger

2.2.

–

2.3.

–

3.

GeoGebra Grundlagen Teil 3

  • 1. Parameter einer linearen inhomogenen Funktion
  • 2. Visualisierung Multiplikation
  • 3. Obersumme-Untersumme
  • 4. Darstellung eines Bruchs

3.1.

Parameter einer linearen inhomogenen Funktion

– Maximilian Berger

3.2.

–

3.3.

–

3.4.

–

4.

Tabellen-Ansicht und grundlegende Konzepte der Statistik

  • 1. Auswertung einer Schularbeit
  • 2. Regressionsgerade (Trendlinie)
  • 3. Simulation des Würfelns mit 2 Spielwürfeln

4.1.

Auswertung einer Schularbeit

Tabellen und Boxplot
– Maximilian Berger

4.2.

–

4.3.

–

5.

Weitere Beispiele


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