Rechtwinkelige Dreiecke
Inhoudstafel
- Didaktischer Kommentar
- Didaktischer Kommentar
- Diagnosetest
- Diagnosetest
- Diagnosetest2
- Diagnosetest3
- Fördermaterialien
- Rechtwinkelige Dreiecke
- Grundbegriffe rechtwinkeliges Dreieck
- Fehlender Winkel
- Flächeninhalt rechtwinkeliger Dreiecke
- Flächeninhalt eines rechtwinkligen Dreiecks berechnen (1)
- Satz von Thales
- Fehleranalyse
Didaktischer Kommentar
[b]Thema:[/b] rechtwinkelige Dreiecke[br][br][b]Autorin:[/b] Lisa Fink[br][br][b]Gruppe: [/b]MA[br][br][b]Schule: [/b]PNMS Amstetten[br][br][b]Fach:[/b] Mathematik[br][br][b]Zielgruppe: [/b]6. Schulstufe [br][br][b]Vorkentnisse: [/b]Einteilung der Dreiecke, Dreieckskonstruktionen, gleichseitiges und gleichschenkeliges Dreieck, Flächenberechnung Rechteck und Quadrat[br][b][br]Lernziele:[/b][br]1. Die Schülerinnen und Schüler kennen rechtwinklige Dreiecke und können diese richtig beschriften.[br]2. Die Schülerinnen und Schüler kennen die Begriffe „Hypotenuse“ und „Kathete“ und verstehen deren Bedeutung. [br]4. Die Schülerinnen wissen, welche besonderen Eigenschaften rechtwinkelige Dreiecke besitzen.[br]5. Die Schülerinnen und Schüler kennen den Satz von Thales und verstehen dessen Aussage.[br]6. Die Schülerinnen und Schüler können den Flächeninhalt eines rechtwinkeligen Dreiecks berechnen und verstehen, wie diese Formel hergeleitet werden kann.[br][br][br][br][br]
Diagnosetest
Diagnosetest
Rechtwinkelige Dreiecke
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Es befinden sich viele Dreiecke auf diesem Blatt, doch welche sind rechtwinkelige Dreiecke? Schreibe deine Vermutung auf ein Blatt Papier und kontrolliere mit der Lösung! |
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