[justify]Este artigo detalha o passo a passo da construção de uma versão do Jogo da Senha e a resolução de uma sequência didática de problemas de Análise Combinatória derivada deste jogo. Os conteúdos de Combinatória abordados incluem permutação simples, combinação simples, arranjo e permutação caótica, sem o uso de fórmulas, utilizando os recursos gráficos do GeoGebra e a resolução de problemas. Recomendado para professores que ensinam matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio ou em cursos de Licenciatura em Matemática, este trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida como base para um curso de extensão da UNIRIO, Jogos & Matemática, que visa a formação continuada de professores de matemática. O artigo foi escrito por Luzia da Costa Tonon Maratrelli, Brendow Pena de Mattos Souto, Ubyrajara Carvalho Tajima e Fernando Grigorio da Silva, e publicado na Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, classificada com Qualis A2 na área de Ensino.[br][b][br]Referência[br][/b]Pena de Mattos Souto, B., da Costa Tonon Martarelli, L., Grigorio da Silva, F., & Carvalho Tajima, U. (2021). O jogo da senha no GeoGebra e suas atividades exploratórias em combinatória. [i]Revista Do Instituto GeoGebra Internacional De São Paulo[/i], [i]10[/i](2), 040–059. https://doi.org/10.23925/2237-9657.2021.v10i2p040-059[/justify]