Trabajando con Geogebra - Grupo B1

Paloma, Nov 23, 2017

En el siguiente libro, aparecen ordenados en dos capítulos los siguientes contenidos: en el primero de ellos aparecen todas las prácticas realizadas durante los seminarios de Didáctica de las Matemáticas I, y en el segundo capítulo se recogen aquellas actividades propuestas para trabajar con alumnos de 4º de Educación Primaria; en concreto, el contenido del currículum elegido por nuestro grupo: "Formas planas y espaciales: figuras planas: elementos, relaciones y clasificación. Clasificación de triángulos atendiendo a sus lados y sus ángulos".

Table of Contents

  1. Prácticas seminarios
    1. Baricentro
    2. Circuncentro
    3. Incentro
    4. Ortocentro
    5. Traslación de una figura plana
    6. Recta de Euler
    7. Homotecia
    8. Giros de homotecias
    9. Simetría axial
    10. Área del cuadrado
    11. Área del triángulo
    12. Área de un polígono regular
    13. Ángulos opuestos al vértice, suplementarios y correspondientes (Casillas de verificación)
    14. Recta de Euler (casillas de verificación)
    15. Prisma regular: área y volumen
    16. Cilindro: área y volumen
    17. Cono: área y volumen
    18. Pirámide: área y volumen
  2. Actividades propuestas
    1. Clasificación de los triángulos según la longitud de sus lados. Medianas y baricentro
    2. Clasificación de los triángulos según sus lados (teoría)
    3. Clasificación de los triángulos según sus ángulos (actividad)
    4. Triángulo isósceles y su perímetro
    5. ¿Conoces la figura que se forma?
    6. Crea tu propio paisaje (explicación + ejemplo)
    7. Crea tu propio paisaje utilizando figuras geométricas (actividad)

1.

Prácticas seminarios

  • 1. Baricentro
  • 2. Circuncentro
  • 3. Incentro
  • 4. Ortocentro
  • 5. Traslación de una figura plana
  • 6. Recta de Euler
  • 7. Homotecia
  • 8. Giros de homotecias
  • 9. Simetría axial
  • 10. Área del cuadrado
  • 11. Área del triángulo
  • 12. Área de un polígono regular
  • 13. Ángulos opuestos al vértice, suplementarios y correspondientes (Casillas de verificación)
  • 14. Recta de Euler (casillas de verificación)
  • 15. Prisma regular: área y volumen
  • 16. Cilindro: área y volumen
  • 17. Cono: área y volumen
  • 18. Pirámide: área y volumen

1.1.

Baricentro

– Alejandra Manzano Urso

1.2.

–

1.3.

–

1.4.

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1.5.

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1.6.

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1.7.

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1.8.

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1.9.

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1.10.

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1.11.

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1.12.

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1.13.

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1.14.

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1.15.

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1.16.

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1.17.

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1.18.

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2.

Actividades propuestas

[color=#444]Para trabajar con alumnos de 4º Primaria el siguiente contenido del Currículum: [b]"Formas planas y espaciales: figuras planas: elementos, relaciones y clasificación. Clasificación de triángulos atendiendo a sus lados y sus ángulos",[/b] hemos elegido los siguientes [b]criterios de evaluación: [/b] [list] [*]Conocer las figuras planas; cuadrado, rectángulo, romboide, triangulo, trapecio y rombo Utilizar las propiedades de las figuras planas para resolver problemas. [/list] Y en cuanto a los [b]estándares de aprendizaje evaluables: [/b] [list] [*]Clasifica triángulos atendiendo a sus lados y sus ángulos, identificando las relaciones entre sus lados y entre ángulos. Utiliza instrumentos de dibujo y herramientas tecnológicas para la construcción y exploración de formas geométricas. Utiliza la composición y descomposición para formar figuras planas y cuerpos geométricos a partir de otras.[/color] [/list]

  • 1. Clasificación de los triángulos según la longitud de sus lados. Medianas y baricentro
  • 2. Clasificación de los triángulos según sus lados (teoría)
  • 3. Clasificación de los triángulos según sus ángulos (actividad)
  • 4. Triángulo isósceles y su perímetro
  • 5. ¿Conoces la figura que se forma?
  • 6. Crea tu propio paisaje (explicación + ejemplo)
  • 7. Crea tu propio paisaje utilizando figuras geométricas (actividad)

2.1.

Clasificación de los triángulos según la longitud de sus lados. Medianas y baricentro

– Ángela

2.2.

–

2.3.

–

2.4.

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2.5.

–

2.6.

–

2.7.

–

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