Carlos Giménez Esteban[br]<carlos.gimenez@gmail.com>[br][br]Col·legi Sant Gabriel de Viladecans[br]Associació Catalana de GeoGebra[br]
De Chippewassee a Tankan: un viatge per la modelització geom
Identificar patrons, observar regularitats i excepcions, conjecturar, modelitzar, deduir, comprovar i demostrar constitueixen sense dubte l’essència del raonament matemàtic. En aquesta comunicació es presentaran alguns exemples concrets d’activitats d’aula que permeten presentar a l’alumnat de l’ESO i batxillerat situacions contextualitzades en les que es veuen fàcilment motivats a desenvolupar algunes de les estratègies esmentades. Aprofitant les facilitats que tenim avui en dia per disposar d’imatges obtingudes via satèl·lit de qualsevol lloc del planeta, plantejarem problemes que requereixen de la modelització per la seva resolució i, amb l’ajut del GeoGebra, intentarem validar les prediccions que se’n deriven del model proposat.
Table of Contents
- Inici
- De Chippiwaassee a Tankan . . .
- El perquè de tot plegat
- Un parell d'exemples
- Plantejament "convencional"
- Plantejament "competencial": The Tridge
- Punt de rosada
- La Ciència (és/ no és/ pot ser/ hauria de ser) neutral?
- Recerca i Innovació Responsable (RRI)
- Atac de Pearl Harbour
- Escutoides
De Chippiwaassee a Tankan . . .
Plantejament "convencional"
[list][*]Definim el concepte de mitjanes d'un triangle[/*][*]Ensenyem a calcular el punt mitjà d'un segment[/*][*]Ensenyem a determinar la recta que passa per dos punts[/*][*]Ensenyem a trobar la intersecció entre dues rectes[/*][*]Fem alguns exemples[/*][*]Encarreguem exercicis "tipus"[/*][/list][b][br]Exercici: [/b][br][br]Donat el triangle de vèrtexs A(1, 3, -1); B(2, 0, 3) i C(0, 3, 1) , [b]calcular les coordenades del seu Baricentre.[/b]
Recerca i Innovació Responsable (RRI)
[url=https://www.rri-tools.eu/ca]Recerca i Innovació Responsable[/url]