[b][size=150][size=200]Die grundlegenden Kompetenzen zu den 7 Lernbereichen:[/size][/size][size=150][br][br]LB1: Vierecke[/size][/b][br]Die Schülerinnen und Schüler[b] unterscheiden Vierecke[/b] aufgrund ihrer [b]Eigenschaften [/b]voneinander und nutzen diese Eigenschaften bei der Lösung [b]geometrischer Problemstellungen[/b]. Sie [b]konstruieren [/b]Vierecke aus gegebenen Größen und teilen diese aufgrund ihrer Symmetrieeigenschaften systematisch ein.[br][br][b][size=150]LB2: Drehung[/size][/b][br]Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die [b]Eigenschaften der Drehung[/b] und [b]bilden [/b]mithilfe der Abbildungsvorschrift Punkte und ebene Figuren [b]ab[/b]. Sie bestimmen bei drehsymmetrischen Figuren Drehzentrum und Drehwinkel.[br][br][b][size=150]LB3: Raumgeometrie[/size][/b][br]Die Schülerinnen und Schüler bestimmen die [b]Symmetrieebenen, -achsen und -zentren[/b] bei symmetrischen Körpern. Sie zeichnen bzw. skizzieren [b]Axialschnitte von Rotationskörpern[/b] und beschreiben deren räumliche Form. Sie verwenden das [b]räumliche Koordinatensystem[/b] zur Orientierung im Raum.[br][br][b][size=150]LB4: Terme, Gleichungen und Ungleichungen[/size][/b][br]Die Schülerinnen und Schüler [b]vereinfachen [/b]komplexere [b]Terme [/b]und nutzen diese Fertigkeiten bei der schrittweisen und systematischen [b]Lösung linearer Gleichungen und Ungleichungen[/b]. Ferner formen sie [b]quadratische Terme[/b] mithilfe [b]binomischer Formeln[/b] zur Bestimmung der [b]Extremwerte [/b]um.[br][br][br][b][size=150]LB5: Bruchterme und Bruchgleichungen[/size][/b][br]Die Schülerinnen und Schüler [b]lösen einfache Bruchgleichungen[/b] (Verhältnisgleichungen) mit einer Variablen u. a. als Grundlage für die Anwendung der Strahlensätze.[br][br][b][size=150]LB6: Funktionen[/size][/b][br]Die Schülerinnen und Schüler beschreiben [b]funktionale Zusammenhänge[/b], stellen diese in verschiedenen Formen dar und lösen Aufgaben mit funktionalen Abhängigkeiten. Sie [b]zeichnen Funktionsgraphen linearer Funktionen[/b], ermitteln Funktionsgleichungen aus Bestimmungsstücken und beschreiben die Bedeutung der Steigung und des [b]y-Achsenabschnitts[/b].[br][br][b][size=150]LB7: Daten und Zufall[/size][/b][br]Die Schülerinnen und Schüler stellen Ergebnisse von Zufallsexperimenten systematisch dar und ermitteln dabei [b]absolute und relative Häufigkeiten[/b], um beispielsweise [b]Gewinnchancen [/b]richtig einzuschätzen.[br][br][br]Quelle: [url=https://www.lehrplanplus.bayern.de/jahrgangsstufenprofil/realschule/8/mathematik]https://www.lehrplanplus.bayern.de/jahrgangsstufenprofil/realschule/8/mathematik[/url][br]