นำเสนอบทเรียน

มาขยับกันเถอะ
1. นักเรียนคิดว่า มีด้านที่สมนัยกันกี่ด้าน และมีด้านไหนบ้าง เพราะอะไร
2. หากนักเรียนขยับจุดใดจุดหนึ่งของรูปสามเหลี่ยมรูปใดรูปหนึ่ง รูปสามเหลี่ยมทั้งสองจะยังมีความเท่ากันทุกประการแบบ ด.ม.ด อยู่หรือไม่ เพราะอะไร
Fermer
– 048 - ศิรภัสสร สุขบัว

Information: นำเสนอบทเรียน