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Zu sehen ist nun der Punkt [i]P [/i]mit den Loten auf [i]AC [/i]und [i]BC [/i]sowie den Lotfußpunkten [i]E [/i]und [i]D[/i].[br][br]Verschiebe [i]P [/i]und formuliere deine Beobachtungen!
Begründe: Die Rechtecke [i]PDCE [/i]haben alle denselben Umfang.[br][br]Wie groß ist der Umfang der Rechtecke [i]PDCE[/i]?
Was kannst du zum Flächeninhalt der Rechtecke [i]PDCE [/i]sagen? Wann ist dieser maximal?[br]Formuliere deine Vermutung!
Bewege den Punkt [i]P [/i]zwischen [i]M [/i]und [i]B[/i]. [br][br]Welche Aussagen sind wahr?
Zusatzaufgabe: Begründe die letzte Aussage: [br][i]Wenn P nicht M ist, sind die roten Dreiecke zusammen immer größer als das weiße Rechteck.[br][br][/i]
Nun ist [i]P [/i]der Mittelpunkt der Strecke [i]MB [/i]sowie [i]D [/i]und [i]E [/i]weiterhin die Lote auf den Seiten [i]BC [/i]und [i]AC[/i]. [br][br]Wie groß sind Umfang und Flächeninhalt des rotgefärbten Quadrats [i]PDFH [/i]im Verhältnis zum Dreieck [i]ABC[/i]? Begründe!
Rückblick
Rückblick: Wir haben gezeigt dass die Dreiecke [i]AMG [/i]und [i]MBF [/i]die Hälfte des Flächeninhalts des großen Dreieck [i]ABC [/i]einnehmen und dass die Rechtecke [i]PDCE [/i]immer denselben Umfang haben.[br]Mache dir klar, welche Schritte dabei für dich wichtig waren und was du beim Bearbeiten dieser Aufgabe mitgenommen hast.
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