สถานการณ์ : ไปกินหมูกระทะด้วยกันไหม ?

ศึกษาสถานการณ์ในวิดีโอต่อไปนี้
จากสถานการณ์ในวิดีโอ นักเรียนจะมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไร เพื่อให้ตอนที่จ่ายเงินเด็ก ๆ แต่ละคน ไม่ต้องทะเลาะกัน ?

2 มัธยฐาน

2 มัธยฐาน

3 ฐานนิยม

3 ฐานนิยม

ข้อสังเกตเกี่ยวกับค่ากลางชนิดต่าง ๆ

ให้นักเรียนนำตัว x สีเหลืองมาใส่ในกล่องตามข้อมูลที่กำหนดให้ จากนั้นพิจารณาว่าค่ากลางชนิดใดที่เหมาะสมกับการเป็นตัวแทนของข้อมูลชุดดังกล่าว พร้อมให้เหตุผลประกอบ
1. ให้นักเรียนสร้างข้อมูลน้ำหนักของผลไม้ชนิดหนึ่ง (หน่วยเป็นกรัม) ที่ประกอบด้วย 20, 21, 22, 23, 24, 25 และ 90 แล้วพิจารณาค่ากลางใดที่เหมาะสมกับข้อมูลชุดนี้
นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใด การใช้ค่ากลางชนิดดังกล่าวถึงเหมาะสมกับข้อมูลในข้อที่ 1
2. ให้นักเรียนสร้างข้อมูลคะแนนของนักเรียนจำนวน 7 คนที่ประกอบด้วย 30, 35, 40, 42, 44, 39 และ 100 แล้วพิจารณาค่ากลางใดที่เหมาะสมกับข้อมูลชุดนี้
นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใด การใช้ค่ากลางชนิดดังกล่าวถึงเหมาะสมกับข้อมูลในข้อที่ 2
3. ให้นักเรียนสร้างข้อมูลคะแนนสอบของนักเรียนจำนวน 7 คนที่ประกอบด้วย 10, 15, 20, 22, 24, 28 และ 18 แล้วพิจารณาค่ากลางใดที่เหมาะสมกับข้อมูลชุดนี้
นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใด การใช้ค่ากลางชนิดดังกล่าวถึงเหมาะสมกับข้อมูลในข้อที่ 3

Information