[justify]Uma sugestão, é antes de entregar o problema impresso, pedir para os alunos individualmente estimarem quantas vezes é possível dobrar uma folha A4 ao meio.[br][br]Ao trabalhar com esse problema o professor deverá conduzir e incentivar os alunos durante a atividade. Se for necessário, o professor pode resgatar conceitos da aplicação de logaritmos para resolução da questão [i]b[/i], também pode incentivar que os alunos utilizem o GeoGebra para analisar suas conjecturas.[br][br]Considerando que essa atividade tem três partes, durante a plenária, sugere-se que seja feita a discussão de uma questão por vez.[br][br]Após a formalização do problema, o professor pode comentar como curiosidade, que existe um recorde mundial da quantidade máxima que uma pessoa conseguiu dobrar uma folha de papel. Em 2002, Britney Gallivan, após criar uma fórmula para calcular as medidas necessárias para um determinado número de dobras, atingiu a marca recorde de 12 dobras.[/justify]