[b][size=200]Exercício com Simplificação Exemplificada do Pensamento Crítico na Evolução Científica[/size][/b]
[b][color=#45818e][size=200]Experimento[/size][br][br]Em um experimento, um corpo de masa m = 5,0 kg é solto à 10 metros de altura em um meio fluido, dando início ao movimento de queda livre com arrasto em um local onde a aceleração da gravidade é de 9,8 m/s². Dados da altura do objeto são capturados a cada 0,2 segundos (com algum erro de medição, sempre presente em qualquer experimento).[br][br]O applet abaixo exibe o resultado dos primeiros segundos do experimento. Marque a caixa "Animar" para observar dinamicamente os dados capturados no experimento.[br][/color][/b]
[b][color=#45818e][size=200]Modelo 0 - Queda Livre sem Arrasto[/size][/color][/b]
[b]Questão 01:[/b] Qual a característica do problema deve ser usada para encontrar o modelo matemático?
[b]Questão 02:[/b] Qual ou quais EDOs a seguir modelam o problema?
[b]Questão 03:[/b] Quais são as condições necessárias para caracterizar completamente o movimento?
[b][color=#45818e][size=200]Modelo 1[br][/size][br]Um físico, ao observar o experimento, propôs um modelo para explicar o movimento do corpo. Segundo seu modelo, há uma força que se opõe ao movimento do corpo, sendo diretamente proporcional à velocidade.[br][br]Ao comparar o resultado obtido pelo seu modelo com a observação experimental, ele determinou que o valor da constante de proporcionalidade k, sendo 2 kg/s. Além disso, ele conseguiu prever o movimento de corpos em queda livre para diferentes situações.[/color][/b][br][b][color=#45818e][br]Obs: [b][color=#45818e]É intuitivo pensar que há uma força de arrasto que depende da velocidade. Basta colocar a mão para fora em um veículo em movimento para sentir o vento empurrando sua mão para trás cada vez com mais força a medida que o veículo acelera.[br][/color][/b][/color][/b]
O applet mostrado anteriormente mostra os resultados que o físico obteve ao resolver as equações que governam o movimento segundo o seu modelo. Clique na caixa "Solução Analítica Modelo 1" e nas caixas "alt." "vel." "ac." para observar as curvas para altura, módulo da velocidade e módulo da aceleração.[br][br]Simule o comportamento para diferentes massas, constantes k, e aceleração da gravidade.
[b]Questão 04:[/b] Neste novo problema, qual a característica deve ser usada para encontrar o modelo matemático?
[b]Questão 05:[/b] Qual ou quais EDOs a seguir apresentam o modelo matemático (Modelo 1) para o problema
[b]Questão 06:[/b] Assinale as alternativas corretas:
[b]Questão 07: [/b]Após ser solto a 10m de altura, um objeto com massa 5kg cai em um gás cujo k vale 1. Ao atingir a altura de h = 0, ele mergulha em outro fluido que possui k = 10. Utilize o applet para obter a distância que o objeto percorre após 4,4 segundos do início do seu movimento segundo o Modelo 1 adotando aceleração da gravidade de 9,8m/s² e assinale a resposta:
[b]Questão 08: [/b]A força de arrasto aumenta com a velocidade. Segundo o Modelo 1:
[b]Questão 09: [/b]Qual a solução da EDO do Modelo1 para velocidade?
[color=#45818e][b][size=150][size=200]Modelo 2 [br][/size][/size][br]Um outro cientista chegou a conclusão de que há um modelo que pode se aproximar mais do experimento, e fez a proposta de que na verdade, a força de arrasto é proporcional ao quadrado da velocidade.[/b][/color]
[b]Questão 10:[/b] Qual ou quais EDOs a seguir apresentam o modelo matemático (Modelo 2) para o problema?
[b]Questão 11: [/b]Observando o experimento, qual modelo explica melhor o movimento do corpo em queda livre?
[b]Questão 12: [/b]Qual modelo está correto?
[color=#cc0000][b]Um negacionista quis refutar os cientistas com a seguinte afirmação:[br][br]"Vocês não conseguem explicar como dois paraquedistas com o mesmo tipo de paraquedas, chegam ao solo com a mesma velocidade independente da altura que ele pule. Foi feito um experimento em que um homem pulou do espaço até a terra, e sobreviveu. Segundo o modelo de vocês, ele cairia cada vez mais rápido, e nunca seria capaz de sobreviver. Vocês ignoram o conceito de velocidade terminal. Existe um limite para aceleração, a velocidade não pode ficar aumentando indefinidamente."[/b][/color]
[b]Questão 13: [/b]Sobre a argumentação do negacionista, e os conceitos de modelagem, indique a alternativas verdadeiras: