Cultura Maker, Resolução de Problemas e o GeoGebra

Diego Lieban, Jun 16, 2020

Este material faz parte da live organizada pela SBM e realizada em 16.06.2020.

Table of Contents

  1. GeoGebra além das telas
    1. Dividindo um cubo em 4 partes iguais
    2. Colorindo mapas - o problema das 4 cores
  2. Interdisciplinaridade
    1. Elevador de Tesoura
    2. Geometric Patterns - Isis project
    3. Metano
  3. Educação Inclusiva: matemática para todos!
    1. Círculos no triângulo - um convite à combinatória
    2. Pintando o Hexágono
    3. desafio ampliado
  4. Matemática Superior
  5. Outras referências
    1. Extra references
  6. Vídeo da apresentação
    1. Vídeo da apresentação

1.

GeoGebra além das telas

  • 1. Dividindo um cubo em 4 partes iguais
  • 2. Colorindo mapas - o problema das 4 cores

1.1.

Dividindo um cubo em 4 partes iguais

– Diego Lieban

1.2.

–

2.

Interdisciplinaridade

  • 1. Elevador de Tesoura
  • 2. Geometric Patterns - Isis project
  • 3. Metano

2.1.

Elevador de Tesoura

– Polyana Perosa

2.2.

–

2.3.

–

3.

Educação Inclusiva: matemática para todos!

Os materiais organizados nessa seção têm sido desenvolvidos como parte do Projeto CRTA - Centro de Referência em Tecnologia Assistiva (https://cta.ifrs.edu.br/crta/o-que-e-o-crta/).

  • 1. Círculos no triângulo - um convite à combinatória
  • 2. Pintando o Hexágono
  • 3. desafio ampliado

3.1.

Círculos no triângulo - um convite à combinatória

Preencha os círculos no interior do triângulo com as cores disponíveis de modo que círculos de mesma cor não se encostem um no outro.
Clique no interior de cada círculo para mudar sua cor.
Quantas são as soluções possíveis?
Adaptado de [url=https://portaldosaber.obmep.org.br/index.php/site/index?a=4]Quebra-cabeças de Matemática para o Ensino Fundamental[/url] da [url=http://www.obmep.org.br/indexx.htm]OBMEP[/url].
– Diego Lieban

3.2.

–

3.3.

–

4.

Matemática Superior


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5.

Outras referências

  • 1. Extra references

5.1.

Extra references

[url=https://www.geogebra.org/m/vsrpgzek]3D printing in the school can be cool[br][/url][br][url=https://www.geogebra.org/m/bbyjjd8k]Aprendizagem investigativa, colaborativa e criativa[/url] [br][br][url=https://sites.google.com/view/cursodegeogebra]Curso de GeoGebra do IME da UFRGS[/url][br][br][url=https://www.geogebra.org/3Dprinting]3D Printing with GeoGebra[/url][br][br][url=https://www.geogebra.org/m/zyz7stga]Mais mosaicos da Isis Sieverdt Arce[br][/url][br][url=https://www.geogebra.org/m/eyfs9ptx]Dividindo um cubo em partes iguais[br][/url][br][url=https://www.geogebra.org/m/s3FBbpGr]Moléculas[br][/url][br][url=https://www.geogebra.org/m/QyV5xaqm]Reconstruindo Da Vinci[br][/url][br][url=https://www.youtube.com/watch?v=f3CF9dqfQaQ]GeoGebra & Impressão 3D: a Matemática como Exercício Criativo[br][/url][br][url=https://www.geogebra.org/m/uyd4tnpp]Cultura Maker, Resolução de Problemas e o GeoGebra[/url]
– Diego Lieban

6.

Vídeo da apresentação

  • 1. Vídeo da apresentação

6.1.

Vídeo da apresentação

– Diego Lieban

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