[br][br][b]Prozessbezogene Kompetenzen:[/b][br][br]In diesem Material setzen sich die SuS mit der Nutzung von Daten aus Medienangeboten, insbesondere auch statistischen Visualisierungen, auseinander (Kompetenzbereich Operieren). Die erhaltenen Daten werden mithilfe des Wissens zu Termen und Variablen verarbeitet und die Lösungsverfahren und Ergebnisse dokumentiert und kommuniziert (Kompetenzbereich Kommunizieren). Zusätzlich nutzen die SuS digitale Mathematikwerkzeuge, hier eine GeoGebra-Anwendung, um eine Realsituation zu mathematisieren und das gegebene Problem damit zu lösen (Kompetenzbereiche Modellieren und Problemlösen). Die Bereiche Kommunizieren und Argumentieren können zusätzlich durch eine entsprechende Auswahl der Sozialform zur Bearbeitung des Materials stärker in den Fokus gerückt werden. Die Entwicklung des simplen GeoGebra-Programms kann auch durch die SuS vorgenommen werden, ist allerdings keine besonders komplexe und interessante Erweiterung. Sollten SuS die vorhandenen Aufgaben schnell fertigstellen, so kann die Ergänzung dieser Tätigkeit jedoch sinnvoll sein (Mehr dazu im didaktischen Kommentar).[br][br][br][b]Inhaltsbezogene Kompetenzen:[/b][br][br]Der mathematische Kern der Aufgaben liegt in der Arithmetik/Algebra. Die SuS setzen sich konkret mit Termen und Variablen auseinander, zudem werden Dreisatz und Anteilsberechnungen wiederholt. Bei Termen werden nicht nur Werte für Variablen eingesetzt, sondern auch explizit das Aufstellen von Termen erwartet.