El procesamiento de información es una función didáctica que se basa en cómo los estudiantes reciben, organizan, almacenan y aplican el conocimiento. Se fundamenta en la teoría cognitiva, que explica cómo la mente humana procesa la información para convertirla en aprendizaje significativo.[br][br]

[b]Recepción[/b]: Los estudiantes captan la información a[br]través de los sentidos (lectura, escucha, observación).[br][b][br]Codificación[/b]: Se organiza la información en esquemas[br]mentales para facilitar su comprensión.[br][br][b]Almacenamiento[/b]: Se guarda en la memoria a corto o[br]largo plazo.[br][br][b]Recuperación[/b]: Se accede a la información cuando es[br]necesario, aplicándola en diferentes contextos.

[list][*][b]Organizadores gráficos[/b]: Mapas conceptuales, esquemas y cuadros comparativos.[/*][*][b]Aprendizaje activo[/b]: Discusión, resolución de problemas y enseñanza entre pares.[/*][*][b]Uso de tecnología[/b]: Aplicaciones interactivas, simulaciones y videos educativos.[/*][*][b]Ejemplificación[/b]: Relacionar la información con experiencias reales para facilitar la comprensión.[/*][/list]

El procesamiento de información ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones. Además, permite que el aprendizaje sea más significativo y duradero.