Die Überschrift : [br][b][center][size=150]Die Erde als Raumschiff [/size][/center][/b]beleuchtet einzelnen Phänomen der Erde unter [b][color=#00ffff]physikalischen [/color][/b]Gesichtspunkte. [br]Das physikalische Fachgebiet dazu ist die Wärmelehre. Hier finden Sie auf der Seite von LEIFI die physikalischen Inhalte, die für Ihren Unterricht in diesem Thema wichtig sind:[br][br][color=#ff0000][b][size=200][url=https://www.leifiphysik.de/waermelehre]LEIFI - Wärmelehre[/url][/size][/b][/color][br][br]Zunächst geht's um die [b]Temperatur[/b] bzw. die [b]physikalische Größe [/b]der [b]Temperatur[/b].[br]In der Physik -wie in allen Naturwissenschaften- wird die Temperatur in [b][color=#0000ff]Kelvin[/color][/b] gemessen.[br]In den vorangegangenen Aüületes haben Sie gelernt, wie man die Temperatur mit einem Messgerät erfasst. [br]Wenn Sie das nachfolgende Applet bearbeitet haben, schreiben Sie eine kurze Erklärung, wie man die Temperatur von [color=#ff0000][b]Grad Celsius[/b][/color] (°C)auf [color=#1e84cc][b]Kelvin [/b][/color](K) umrechnet.[br]

Die Temperatur ist eine [b]physikalische Größe[/b], die in unterschiedlichen Einheiten gemessen werden kann,[br]Die richtige Bezeichnung lautet [b][color=#ff0000]thermodynamische[/color][/b] Temperatur. [br]Das Wort [color=#ff0000][b]dynamisch[/b][/color] verdeutlicht, dass Temperatur auch eine [b][color=#ff0000]Bewegung[/color][/b] beschreibt.[br][u]Theoretisch[/u] gibt es eine Temperatur, bei der keine Bewegung von Teilchen mehr möglich ist. Dieser Wert liegt bei -273,15...°C und kann [u]niemals[/u] erreicht werden kann. [br]Mit dem nachfolgenden Applet können Sie die [b][color=#6d9eeb]Umrechnungsforme[/color][/b]l von [color=#0000ff][b]Grad Celsius[/b][/color] <==> [b][color=#ff0000]Kelvin [/color][/b]erlernen, sofern Sie das noch nicht mit selbst getan haben (Aufgabe davor!).[br][br]Spielen Sie mit einigen Standardtemperaturen (Temperaturen mit besonderen [b][color=#38761d]Bezügen[/color][/b]::[br][br][color=#38761d]Raumtemperatur, Körpertemperatur, Siedetemperatur des Wassers, Stockpunkt des Wassers, ...[br][/color][br]Legen Sie eine Tabelle dazu an:[br][br][table][tr][td][b][color=#38761d]Bezug[/color][/b] [/td][td][color=#0000ff][b]Temperatur in °C[/b][/color][/td][td][color=#ff0000][b]Temperatur in K[/b][/color][/td][/tr][/table][br]Weiterführende Aufgabe:[br]Wenn Sie die Bewegung in Abhängigkeit von der Temperatur 'sehen' wollen, dann beobachten Sie einmal Wasser, das Sie auf einer Herdplatte (Achtung, Verletzungsgefahr!) bis zum kochen erhitzen. [br][br]Formulieren Sie eine [b][color=#a61c00]halbquantitative[/color][/b] Beschreibung. ([b][color=#900000]Je größer (höher)..., desto...[/color][/b]) in Bezug auf die Bewegung der Wasserteilchen (H[sub]2[/sub]O - Moleküle).