Pensemos en las siguientes situaciones...[br][quote][list=1][*] A María le van a [b]aumentar[/b] su paga semanal de 5€  en un 20%.[br]     ¿Cuánto le darán de paga?[/*][*]El juego que quiere Antonio valía 60€, pero ahora tiene un 15% de [b]descuento[/b].[br]     ¿Cuánto le valdrá?[/*][*]El curso pasado había 20 niños en clase, y ahora somos 23.[br]  ¿En qué porcentaje ha aumentado el alumnado?[/*][/list][/quote][br][br]Las [i][b]dos primeras[/b][/i], podemos resolverlas de dos formas:[br][list][*]Calcular el [b]porcentaje y después sumar[/b]/restar. En nuestro caso:[list=1][*]El aumento sería: 20% de 5=1. Solución: 5+1=6€.[/*][*]El descuento sería: 15% de 60=9. Solución: 60-9=51€.[/*][/list][/*][/list][*][b]Sumar[/b]/restar el porcentaje al 100% [b]y después[/b] calcular el [b]porcentaje[/b] con lo que resulte. En nuestro caso:[list=1][*]Tras el aumento, sería: 120% de 5=6.[/*][*]Tras el descuento, sería 85% de 60 =51€.[/*][/list][/*]Para [i][b]la tercera[/b][/i], podemos usar una técnica similar: el aumento ha sido de 3 alumnos, que comparado con los 20 que había en clase es 320=0,15320=0,15. El alumnado ha aumentado en un 15%.[br][i][b][br][br]¡Nuestro turno![/b][/i][br]