[size=200][b]Prinzipien zu A4 Quadratische Funktionen [br][/b][br][list=1][*]Individuell-genetischer Aspekt: Starten mit dem Graphen und direkte Manipulation.[/*][*]Arbeiten wie mit der Parabelschablone.[/*][*]Aus der Scheitelpunktform erwächst der Zugang zu (einer anderen Variante) der Nullstellenformel.[/*][*]Visueller und dynamischer Zugang zur Funktion statt über Term und Termumformung.[/*][*]E I S: siehe nächste Folie.[/*][*]Zuerst Einschränkungen auf ganzzahliges Ziehen in y-Richtung und x-Richtung. Erst dann Kombination. [/*][*]EIS: Siehe nächste Seite[/*][/list][/size]