Función Cuadrática
Esta actividad tiene como fin, descubrir las características de la función cuadrática
Antes de iniciar la actividad vamos a dar una breve introducción a los controles
Desplace el deslizador “a” y describa la forma que posee la gráfica cuando a >0 (positivo)
Desplace el deslizador “a” y describa la forma que posee la gráfica cuando a <0 (negativo)
Desplace el deslizador “a” y describa la forma que posee la gráfica cuando a =0 (cero)
Desplace los deslizadores “a”, “b” y “c”. ¿Cuáles de ellos influyen en la intersección(es) con el eje x?
Desplace los deslizadores “a”, “b” y “c”. ¿Cuáles de ellos influyen en la intersección con el eje y?
[br][br]Con base en la pregunta anterior. ¿Qué relación existe entre el o los parámetros y la intersección con el eje y?[br][br][br]
Active la casilla “Eje de Simetría”. ¿Qué relación tiene está recta con respecto a la parábola?[br][br][br]
Desplace los deslizadores ¿Cuáles de ellos influyen en el eje de simetría y cuáles no?
Active la casilla “Crece” y desplace los deslizadores. ¿Qué es lo que sucede?[br][br][br]
Active la casilla “Decrece” y desplace los deslizadores. ¿Qué es lo que sucede?[br][br][br]
Con base en las 2 preguntas anteriores ¿cuál característica o propiedad[br]define el régimen de variación(crece, decrece o constante)?
Donde se localiza el punto máximo o mínimo.
¿Qué deslizadores afectan al punto máximo y mínimo?
¿Qué deslizador hace que se convierta de punto máximo a mínimo y viceversa?[br][br][br]
Active la casilla “Positiva”, ¿Qué determina?[br][br][br]
Active la casilla “Negativa”, ¿Qué determina?[br][br][br]
Ahora active la casilla “Características”, contraste los resultados hay mostrados con los representados en la gráfica[br][br][br]
[right][b]Elaborado por: Jorge Sanabria Hernández[/b][/right]