Para cerrar este libro, invitamos a los estudiantes y docentes a reflexionar sobre lo aprendido y compartir sus experiencias:[br][list=1][*] ¿Cómo ayudó la visualización interactiva a comprender los límites?[br][/*][*] ¿Qué estrategias fueron más útiles para ti: la actividad de GeoGebra o el juego LIMUNO?[br][/*][*] Explica con tus palabras qué significa que (lim)┬(x→a) f(x)=L[br][/*][*] ¿Qué relación observas entre el límite y la continuidad de una función?[/*][/list][br]Estas preguntas buscan que reconozcas la importancia de la visualización y la manipulación activa en la comprensión de conceptos matemáticos complejos, así como la forma en que la continuidad complementa la idea de límite. Además, permiten que reflexiones sobre las estrategias que mejor te ayudaron y cómo podrías aplicarlas en otros contextos de aprendizaje.[br][br]¡Gracias por participar en este viaje matemático![br]