[color=#1c4587][b]จุดประสงค์การเรียนรู้[/b][br]นักเรียนสามารถบอกได้ว่า รูปสามเหลี่ยมสองรูปเท่ากันทุกประการเมื่อใด และสามารถบอกด้านคู่ที่ยาวเท่ากันและมุมคู่ที่ขนาดเท่ากันของรูปสามเหลี่ยมสองรูปเท่ากันทุกประการได้[/color]

[size=150][size=100]1. ให้นักเรียนปรับความยาวด้าน โดยเลื่อน แถบเลื่อน b และ c ปรับขนาดของมุม โดยเลื่อน แถบเลื่อน d[br]2. ให้นักเรียนเลื่อนรูปสามเหลี่ยม JLK ไปทับกับรูปสามเหลี่ยม GIH โดยกดที่แถบเลื่อน a จะเห็นว่ารูปสามเหลี่ยมทั้งสองรูปทับกันสนิทพอดี[br]3. ให้นักเรียนพิจารณารูปสามเหลี่ยมทั้งสองรูป ว่าด้าน GI ด้าน IH และด้าน HG ยาวเท่าไร[br][/size][/size]4. จากนั้นกด แสดงความยาวแต่ละด้าน

[size=150][size=100]1. ให้นักเรียนปรับความยาวด้าน โดยเลื่อน แถบเลื่อน b และ c ปรับขนาดของมุม โดยเลื่อน แถบเลื่อน d[br]2. ให้นักเรียนเลื่อนรูปสามเหลี่ยม JLK ไปทับกับรูปสามเหลี่ยม GIH โดยกดที่แถบเลื่อน a จะเห็นว่ารูปสามเหลี่ยมทั้งสองรูปทับกันสนิทพอดี[br]3. ให้นักเรียนพิจารณารูปสามเหลี่ยมทั้งสองรูป แล้วใส่ความยาวด้านคู่ที่ยาวเท่ากันลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ของแต่ละด้านของรูปสามเหลี่ยม GIH [/size][/size]

[b] กิจกรรมที่ 3 ใบงานความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม[/b]