Das Video in diesem Applet zeigt das Abbrennen von zwei unterschiedlich dicken Kerzen im Zeitraffer.[br]Verwenden Sie dieses Applet, um die [b]Modellierungsaktivitäten[/b] Ihrer Lernenden und Schüler zu fördern.[br][br]Ziel der Einheit ist es, dass die Lernenden diesen Vorgang Schritt für Schritt mit [b]linearen Funktionen [/b]modellieren. Dabei durchlaufen sie die wichtigsten Phasen des Modellierungskreislaufs:[br][br]- [b]Mathematisieren:[/b] von der Situation zum Graphen und zur Gleichung.[br]- [b]Verarbeiten:[/b] Werte ablesen und berechnen.[br]- [b]Interpretieren:[/b] die Beziehung zwischen Parameter und Situation beschreiben.[br]- [b]Kontrollieren:[/b] Werte mit der Situation im Video vergleichen. [br]- [b]Validieren:[/b] Grenzen der Mathematisierung erkennen.[br][br]Die Unterrichtsreihe ist als GeoGebra-Lernumgebung konzipiert, in der die Lernenden GeoGebra als Werkzeug nutzen.[br][br][b]Dauer: [/b]2 - 3 Unterrichtsstunden (inklusive Hausaufgaben)[br][br]Nicht zum Einstieg in die linearen Funktionen geeignet.[br][br]Dieses GeoGebra-Buch wurde von Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer konzipiert.[br]Das Video ist im Rahmen der Masterarbeit von Alina Lutzke 2021 zum Thema[br]„Funktionale Zusammenhänge durch Experimente mit Simulationen erfassen“ unter[br]Betreuung von Prof. Jürgen Roth (RPTU Kaiserslautern-Landau) entstanden. [br]

[list][*]Öffne die nächste Seite in einem neuen Fenster.[/*][*]Ordne die beiden Fenster nebeneinander an. Nutze dazu auf dem iPad "Split View".[/*][/list]