a) Ara arriba la part més sorprenent! Mou el lliscador a [b]m = 3[/b]. Cap a on s'ha mogut la paràbola, cap als nombres positius (dreta) o cap als negatius (esquerra)?

b) Sent f(x) el nom de la funció original. Sense moure el lliscador de [b]m = 3[/b], observa el nom de la funció blava. Quin signe hi ha dins del parèntesi just al costat de la x, un suma (+) o un resta (-)?

c) Ara mou el lliscador a [b]m = -3[/b]. Cap a on va la paràbola ara? I quin signe ha aparegut dins del parèntesi del nom?

d) A l'ascensor (moviment vertical) vèiem que si sumàvem anàvem cap amunt i si restàvem cap avall. En el tren (moviment horitzontal), què passa entre el signe que veus a la fórmula i la direcció cap a on es mou la gràfica? Explica aquesta "contradicció" amb les teves paraules.

e) Si la funció original era f(x) i volem que el tren viatgi 5 posicions cap a la [b]dreta[/b], com creus que s'hauria d'anomenar la funció blava?