Donas
[size=150][size=200][center][b][color=#3c78d8]¡Veamos algunas funciones divertidas a nuestro alrededor e intentemos describirlas![/color][/b][br][/center][/size][/size][br]
En una tienda, un cliente compró 13 donas. El vendedor dice: “Serían $162.50”
Julia, Paty y Juan, que están en la tienda, piensan que es un error.[br][list][*]Julia dice a sus amigos: “¿No debería ser el total $132.50?”[/*][*]Paty dice: “Yo pienso que deberían ser $130.00.”[/*][*]Juan dice: “No, yo pienso que deberían ser $112.50”[/*][/list]En equipos de cuatro personas, discutan esta situación. Expliquen cómo el vendedor, Julia, Paty y Juan pueden estar todos en lo correcto. En el siguiente espacio, escriban sus conclusiones.
Tu profesor te brindará instrucciones para completar la tabla
Esta es una adaptación de la actividad: IM Alg1.4.1 Lesson: Describing and Graphing Situations[br]https://www.geogebra.org/m/mvzzmkn9
[b][size=150]Metas de aprendizaje:[/size][/b][br][list][*]Puedo explicar cuándo una relación entre dos cantidades es una función.[/*][*]Puedo identificar las variables independientes y dependientes en una función, y utilizar palabras y gráficos para representar la función.[/*][*]Puedo entender las descripciones y gráficas de las funciones y explicar lo que nos dicen sobre las situaciones.[/*][/list][br][br]