El nivel general supone modelos para explorar, reflexionar y generalizar lo obtenido en el nivel referencial.
- Reconocer las distintas configuraciones de las figuras, que pueden tener el mismo valor de área.[br]- Reconocer las equivalencias entre áreas.
Teniendo en cuenta el valor de la fórmula A, busca la manera de encontrar las figuras que sean equivalentes en el número de puntos.
1. Arrastra los puntos de color rosa para encontrar las figuras equivalentes en número de [b]PUNTOS INTERIORES[/b].[br][br]2. Los vértices [b]A, B, C, D, E[/b] y [b]F[/b] de la figura (Puntos de color rosa), deben permanecer dentro de la región con borde de color negro.[br][br]3. Utiliza el resultado de la fórmula para encontrar el área de cualquier figura. [b]Nota[/b]: [i]"A" Representa el área en unidades cuadradas.[/i]
1. ¿Haz encontrado dos o más figuras con el mismo valor de área?¿Qué similitudes o características comparten estas figuras encontradas?
2. ¿Existe o no alguna relación entre dos figuras con igual valor de área y su forma? Justifica tu respuesta. [b]Por ejemplo:[/b] [i]Un triángulo de 50 U² y un rectángulo de 50 U². [/i]
3. Establece una relación ya sea algebraica, numérica o visual, entre dos figuras con igual valor en [b]A[/b], y muestra sus semejanzas y diferencias.