Pecahan
Petualangan Pecahan
Table of Contents
- Membandingkan Pecahan
- Petualangan Membandingkan Dua Pecahan Sederhana
- Operasi Bilangan Pecahan Sama Penyebut
- Penjumlahan Pecahan
- Jurang Pecahan
- PENGURANGAN PECAHAN
Petualangan Membandingkan Dua Pecahan Sederhana
Petunjuk Penggunaan
1. Amatilah lebar visualisasi perbandingan 2 pecahan sederhana dibawah ini.[br]2. Ikutilah kegiatan yang terdapat pada lembar kegiatan siswa dibawah ini.[br]3. Jawablah soal-soal latihan ynag tertera untuk menambah pemahamanmu.[br]
Visualisasi perbandingan 2 pecahan sederhana
LEMBAR KEGIATAN SISWA
Kerjakan lembar kegiatan ini untuk menambah pemahamanmu.
1. Isilah kolom Penyebut 1 dan Penyebut 2 dengan bilangan 10. Amati gambar yang terbentuk. Apa yang dapat kamu amati?
2. Kemudian isilah Pembilang 1 dan Pembilang 2 dengan bilangan 5. Amati gambar yang terbentuk. Apa yang dapat kamu amati?
3. Setelah mengamati soal nomor 2, centanglah kolom "Bandingkan". Kemudian amati yang terjadi. Bandingkan dengan jawabanmu nomor 2. Apa yang dapat kamu temukan?
4. Ubahlah pembilang 1 dengan bilangan 6. Amati gambar yang terbentuk. Apa yang dapat kamu amati? Kemudian centangkan kolom "Bandingkan", kemudian bandingkan dengan temuanmu.
5. Dengan cara yang sama dengan nomor 4, ubahlah pembilang 2 dengan bilangan 8. Amati gambar yang terbentuk. Apa yang dapat kamu amati? Kemudian centangkan kolom "Bandingkan", kemudian bandingkan dengan temuanmu.
6. Dengan cara yang serupa, ubahlah pembilang 1 dan pembilang 2 dengan angka 10. Amati gambar yang terbentuk. Apa yang dapat kamu amati?
7. Dengan menggunakan konsep pecahan yang telah dipelajari sebelumnya, menurut pengamatanmu, mengapa gambar pada nomor 6 tidak ada bagian yang terarsir?
LATIHAN SOAL
Setelah kamu mampu memahami bagaimana konsep membandingan 2 pecahan sederhana, sekarang kerjakan soal-soal dibawah ini dengan atau tanpa menggunakan bantuan visualisasi diatas.
Pilihlah tanda yang sesuai untuk melengkapi titik-titik dibawah ini
1. [math]\frac{5}{3}...\frac{2}{3}[/math]
2. [math]\frac{6}{7}...\frac{8}{7}[/math]
3. [math]\frac{1}{4}...\frac{1}{4}[/math]
4. Karena hari ini adalah ulang tahun ayah, Ibu membeli kue kemudian membaginya menjadi 8 potong. Ibu memberiku, Kak Jo, dan Jen masing-masing 1 potong kue. Kemudian ibu memakan 1 bagian lainnya, sisanya dihabiskan ayah. Siapakah yang makan bagian kue lebih banyak?
5. Raina dan Rian sedang berlomba memakan kerupuk berdiameter 25cm. Mereka berlomba-lomba menghabiskan kerupuk tercepat dalam waktu 1 menit. Setelah 1 menit, Raina mampu menghabiskan [math]\frac{2}{5}[/math] bagian dari kerupuknya, sedangkan kerupuk Rian hanya tersisa [math]\frac{1}{5}[/math] bagian. Menurutmu, siapakah yang memenangkan perlombaan?
Penjumlahan Pecahan
[br][size=150][justify][/justify][/size][br][justify][/justify]
[br][size=150][justify][/justify][/size][br][justify][/justify]
[br][size=150][justify][/justify][/size][br][justify][/justify]
Mari Mengamati
Unsur-Unsur Pecahan
Cara Menjumlahkan Pecahan jika Penyebutnya sama
Cara Menjumlahkan Pecahan jika Penyebutnya tidak sama
Nama Lengkap
Kelas
Asal Sekolah
Soal 1
Manakah dari berikut ini yang merupakan bentuk pecahan yang benar?
Soal 2
Jika kamu memiliki pecahan [math]\frac{2}{3}[/math] dan [math]\frac{1}{3}[/math] , maka penjumlahan kedua pecahan tersebut adalah:
Soal 3
Diberikan pecahan [math]\frac{5}{8}[/math] dan [math]\frac{3}{8}[/math]. Apa hasil penjumlahannya jika penyebutnya sama?
Soal 4
Manakah dari pecahan berikut yang memiliki penyebut yang berbeda?
Soal 5
Tentukan penyebut yang sama antara pecahan [math]\frac{3}{5}[/math] dan [math]\frac{5}{10}[/math].
Soal 6
Pada media diatas, Anda mengatur pecahan pertama menjadi [math]\frac{3}{7}[/math] dan pecahan kedua [math]\frac{2}{7}[/math]. Karena penyebutnya sama, bagaimana cara menjumlahkan kedua pecahan tersebut?
Soal 7
Jika Anda mengatur slider sehingga muncul pecahan [math]\frac{1}{5}[/math] dan [math]\frac{3}{10}[/math], langkah pertama yang harus dilakukan adalah...
Soal 8
Saat dua lingkaran menunjukkan [math]\frac{2}{6}[/math] dan [math]\frac{1}{3}[/math], bagaimana cara menyamakan penyebutnya sebelum menjumlahkan?
Soal 9
Ketika pecahan pertama adalah [math]\frac{4}{8}[/math] dan pecahan kedua [math]\frac{2}{8}[/math], hasil dari penjumlahan kedua pecahan tersebut adalah...
Soal 10
Pada media diatas, Jika Anda mengatur slider hingga pecahan pertama menjadi [math]\frac{2}{5}[/math] dan pecahan kedua [math]\frac{1}{2}[/math]. Maka setelah menyamakan penyebut, hasil penjumlahan kedua pecahan tersebut adalah...
Soal 11
Untuk menjumlahkan pecahan [math]\frac{3}{4}[/math] dan [math]\frac{5}{6}[/math], langkah pertama yang harus dilakukan adalah
Soal 12
Setelah menyamakan penyebut dari pecahan [math]\frac{1}{2}[/math] dan [math]\frac{2}{3}[/math], apa yang harus dilakukan selanjutnya untuk menyelesaikan penjumlahan?
Soal 13
Seorang petani membeli [math]\frac{3}{8}[/math] liter susu dan [math]\frac{5}{8}[/math] liter susu lagi. Berapa banyak susu yang dia beli?
Soal 14
Seorang petani menanam dua jenis tanaman. Pada minggu pertama, dia memanen [math]\frac{2}{3}[/math] hektar tanaman jagung, dan pada minggu kedua, dia memanen [math]\frac{3}{4}[/math] hektar tanaman kedelai. Berapa total luas tanaman yang dipanen petani tersebut?
Soal 15
Seorang koki sedang menyiapkan adonan kue. Ia membutuhkan [math]\frac{3}{5}[/math] liter susu untuk adonan pertama dan [math]\frac{7}{12}[/math] liter susu untuk adonan kedua. Namun, dalam resepnya, semua bahan harus dicampurkan dalam satu wadah dengan total volume tidak lebih dari 2 liter.[br][br]Untuk memastikan ia tidak melebihi batasan, koki tersebut ingin mengetahui apakah jumlah susu yang ia gunakan masih di bawah 2 liter setelah kedua adonan dicampur.[br][br]Manakah dari berikut ini yang menunjukkan langkah yang benar untuk menghitung jumlah susu yang digunakan, dan hasilnya?