MEF Transformation intelligent Üben

Variante 1
Der Graph unten gehört zur Ausgangsfunktion [math]f\left(x\right)=0,5x^4-2x^2+3[/math]. Erkunde folgende Problemstellungen:[br][br]Welche Möglichkeiten findest du, die Funktion durch Transformationen so zu verändern, dass[br]a) ihr Hochpunkt bei (0/2) liegt[br]b) sie genau zwei Nullstellen hat[br]c) sie eine doppelte Nullstelle hat[br]d) der Höhenunterschied zwischen Hochpunkten und Tiefpunkten 1 beträgt[br]
Beschreibe zunächst jeweils die von dir geplanten Transformationen in Worten. [br]
Gib dann den Term in der Form [math]a\cdot f\left(c\cdot x-d\right)+e[/math] an.[br]
Gib den Term in die Eingabezeile ein und prüfe, wie gut dein Vorschlag funktioniert. Kannst du noch etwas verbessern?
Variante 2:
Wenn du keine Idee hast, wie du das Problem lösen kannst, kannst du es hier durch Ausprobieren versuchen. Variiere dazu die Schieberegler a, b, c und d. Wenn du eine geeignete Lösung gefunden hast, fülle die Fragen in Variante 1 aus.[br]
Vertiefung 1:
Forme die von dir aufgestellten Funktionsgleichungen durch Einsetzen und Vereifachen in die übliche Form einer ganzrationalen Funktion um. Was fällt dir dabei auf?
Vertiefung 2:
In manchen Schulbüchern werden die Transformationen in der Form [math]h(x)=a\cdot f\left(c\left(x-d\right)\right)+e[/math] beschrieben. Welche Unterschiede ergeben sich dabei zu unserer Variante[math]g(x)=a\cdot f\left(c\cdot x-d\right)+e[/math]?[br][br]Probiere es aus, indem du für verschiedene Werte von a, b, c und e die Funktionen [math]g(x)[/math] und [math]h(x)[/math] eingibst und vergleichst.[br][br]Kannst du deine Beobachtungen auch rechnerisch Begründen?
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