On souhaite savoir combien il y a de jetons à l’étape [i]n. [br][/i]Cette activité a pour but d'introduire le calcul littéral en classe de 5e.[br][br]Modalités : On présente les trois premiers motifs et on demande de dessiner le motif numéro 4. [br]On compte les jetons de chaque motif. (On dessine et on compte).[br]Faire prévoir le nombre de jetons du 5e motif puis du 10e motif.[br]Construire le motif 5 (en partant de l’étape 4) pour vérifier en comptant.[br][br]En cochant la case "n" on fait apparaître un curseur et le motif de numéro n pour n allant de 1 à 10.