Einführungsvideo Proportionale Zuordnung

Schau dir dieses Video an (Dauer ca. 8 min)
Unter dem Link findest du ein Video mit einer sehr kurzen Wiederholung aus der 2. Klasse. [br][br]Nach dem Video solltest du verstehen....[br][br]... was eine Zuordnung ist. [br]... was die Begriffe Ausgangsgröße, zugeordnete Größe, Wertetabelle und Wertepaar bedeuten.[br]... wie wir eine Zuordnung in einer Wertetabelle darstellen[br]... wann 2 Größen überhaupt direkt proportional sein können (Stichwort "...je...., desto...")[br]... wann 2 Größen überhaupt indirekt proportional sein können ((Stichwort "...je...., desto...")[br][br]https://share.icloud.com/photos/0eev_Knaohr-3rjqkr7dhjxwQ[br][br]Klicke einfach den link an oder kopiere ihn in deine Browsersuchleiste![br]

INDIREKTE PROPORTIONALITÄT

Schau dir dieses Video zur indirekten Proportionalität an. Du solltest danach wissen/verstehen....[br][br]..., dass indirekte Proportionalität mehr ist, als "je mehr, desto weniger" oder "je weniger, desto mehr". [br]..., dass eine Änderung der Ausgangsgröße eine entgegengesetzte Änderung der zugeordneten Größe um denselben Faktor bewirkt. [br]..., dass wir auch im indirekt proportionalen Fall ein Tabelle, ein Diagramm und eine Gleichung zur Darstellung benutzen können.[br]..., wie sich Gleichung und Diagramm vom direkt proportionalen Fall unterscheiden. [br][br][br]Hier das Video:[br][br]https://share.icloud.com/photos/08eylFhr4ICxTY2pKvPG5pC3g

Partytime - Dreisatz - direkte Proportionalität

Alex benötigt für 2 Pizzen 150 g Käse.[br]Berechne mithilfe einer Tabelle, wie viel Käse Alex für 12 Pizzen benötigt.
Alex benötigt für 6 Pizzen 750 g Mehl. [br]Beschreibe in Worten, wie Alex die Menge Mehl für 13 Pizzen berechnen kann.[br]
☆ Alex hat die Menge Mehl für 13 Pizzen folgendermaßen berechnet:[br][img width=332,height=174]https://lh7-us.googleusercontent.com/docsz/AD_4nXeC97uhFFT8HSRw51q1wysoKOgVBncTxW-_e7_PMRKAjFDXuI1b--xUKW6Revj9MaO3HqrK3JNutWyS0D2KFb0gS2KMYQUxTPODCiLSCOyy4YDV_ZCi6xbuDjsquesjAhSb606gXsj04PDXucPjjvYHODL2?key=Lsn7Gs7wZayInXMYv-RkPA[/img][br]Erkläre, wie Alex gerechnet hat.[br]

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