ด้าน - ด้าน - ด้าน (Side - Side - Side)
ให้นักเรียนตั้งค่าความยาวและขนาดของมุมตามเงื่อนไขความสัมพันธ์ดังโจทย์กำหนด จากนั้นสำรวจรูปสามเหลี่ยมสองรูปเท่ากันทุกประการหรือไม่
ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้
[size=150]นักเรียนสามารถสรุปข้อค้นพบ ความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยมสองรูปนี้ได้อย่างไร[/size]