[b]Atividade 1 - [/b]Deslize o [color=#38761d][b]controle a (verde)[/b][/color] para os valores 1 e 2? O que acontece no círculo e no retângulo?

[b]Atividade 2 - [/b]Deslize novamente o [color=#38761d][b]controle a (verde)[/b][/color] e obtenha a maior fração possível ? O que acontece no círculo e no retângulo?

[b]Atividade 3 - [/b]Deslize o [b][color=#ff0000]controle b (vermelho)[/color][/b] para os valores 1 a 20? O que acontece no círculo e no retângulo? Descreva.[br]Em seguida obtenha a menor fração possível. Qual seu valor?

[b]Atividade 4 - [/b]Deslize os [color=#38761d][b]controle a (verde)[/b][/color] e o [b][color=#ff0000]controle b (vermelho)[/color][/b] e obtenha a fração [math]\frac{6}{8}[/math]. Determine a outra fração irredutível equivalente a [math]\frac{6}{8}[/math] com valores de [b][color=#38761d]a[/color][/b] e [b][color=#ff0000]b[/color][/b] entre 1 e 20.

[b]Atividade 5 - [/b]Deslize os [color=#38761d][b]controle a (verde)[/b][/color] e o [b][color=#ff0000]controle b (vermelho)[/color][/b] e obtenha todas as frações equivalente a [math]\frac{6}{8}[/math] com valores de [b][color=#38761d]a[/color][/b] e [b][color=#ff0000]b[/color][/b] entre 1 e 20.

[b]Atividade 6 - [/b]Pressione o botão [b][color=#0000ff]azul[/color] [/b][color=#0000ff][b]Fração 2[/b]. [/color][color=#333333]Em seguida repita as questões 4 e 5, agora usando duas representações. [/color]

[b]Atividade 7 - [/b]Pressione o botão [b][color=#0000ff]azul[/color] [/b][color=#0000ff][b]Fração 2[/b]. [/color][color=#333333]Represente no círculo [/color][b][color=#0000ff]azul[/color] [/b][color=#333333]a fração [/color][math]\frac{1}{2}[/math][color=#333333] usando [/color][b][color=#0000ff]frações [/color][/b][b][color=#0000ff]azuis [/color][/b][color=#333333]e [/color][math]\frac{1}{3}[/math][color=#333333] usando [/color][color=#38761d][b]frações verdes. [/b][/color][color=#333333]Faça a soma [math]\frac{1}{2}+\frac{1}{3}[/math][/color][color=#333333] e obtenha a fração resultante. Dica: use frações equivalentes a [math]\frac{1}{3}[/math] e [math]\frac{1}{2}[/math]que tenha o mesmo denominador. [/color][br][br]

[b]Atividade 8 - [/b]Represente simultaneamente as frações [math]\frac{8}{12}[/math] e [math]\frac{12}{20}[/math]. Qual valor em comum entre estas frações, ou seja, qual o maior número usamos para simplificá-las?

[b]Atividade 9 - [/b]Some as frações [math]\frac{8}{12}[/math] e [math]\frac{12}{20}[/math]. É possível representar esta soma? Se necessário use os dois círculos.

[b]Atividade 10 - [/b]Represente simultaneamente as frações : [math]\frac{14}{20}[/math] e [math]\frac{15}{16}[/math]. Em seguida, faça a seguinte operação: [math]\frac{14}{20}[/math] - [math]\frac{12}{18}[/math]. É possível representar esta subtração? Se necessário use os dois círculos.

[b]Atividade 11 - [/b]Represente duas frações [b][color=#1e84cc][math]\frac{x}{y}[/math][/color]+[color=#38761d][math]\frac{z}{w}[/math][/color][/b]cuja soma valha [b][math]\frac{3}{2}[/math][/b], ou seja: [b][math]\frac{x}{y}+\frac{z}{w}=\frac{3}{2}[/math][/b].