[center][b][i][size=200]Dire di meno, mostrare di più [br][size=150]come una modifica del nostro modo di parlare dell’apprendimento [br]può migliorare la teoria e la pratica educativa[/size][/size][br][/i][/b][/center][br][table][tr][td][br][img]https://public-media.interaction-design.org/images/authors-idf2/127805.jpg[/img][br][/td][td][right][size=150][b]Anna Sfard*[br][/b] [/size][br]Professor of Mathematics Education at [br]Univ. of Haifa and Michigan State Univ.[br] [br]Conferenza al Convegno del Centro Studi Erickson[br]“La qualità dell’integrazione scolastica” - Rimini, nov 2009)[br][br][i]*figlia del sociologo Zygmunt Bauman[/i][/right][/td][/tr][/table]