ANGLES

classespeinal, Jan 9, 2017

Table of Contents

  1. Définition
    1. A) Notion d’angle
    2. B) Remarque
    3. C) Angles dans une figure
  2. Mesure d’un angle
    1. A) Unité
    2. B) Angles et mesures
    3. C) Mesure d’un angle
    4. D) Comment utiliser un rapporteur
  3. Utilisation du rapporteur
    1. Mesurer un angle
    2. Construire un angle
  4. Exercices
    1. Exercice 1
    2. Exercice 2
    3. Exercice 3
    4. Exercice 4
    5. Exercice 5
    6. Exercice 6
    7. Exercice 7
    8. Exercice 8
    9. Exercice 9
    10. Exercice 10

1.

Définition

  • 1. A) Notion d’angle
  • 2. B) Remarque
  • 3. C) Angles dans une figure

1.1.

A) Notion d’angle

Un [color=#ff3333]angle[/color] est la partie du plan délimitée par deux demi-droites de même origine .
Notation:[br][math]\widehat{AOB}[/math] ou [math]\widehat{BOA}[/math][br]Attention[br]La lettre du milieu désigne toujours le sommet de l’angle .
– classespeinal

1.2.

–

1.3.

–

2.

Mesure d’un angle

  • 1. A) Unité
  • 2. B) Angles et mesures
  • 3. C) Mesure d’un angle
  • 4. D) Comment utiliser un rapporteur

2.1.

A) Unité

L’unité utilisée au collège pour mesurer les angles est le [color=#ff3333]degré[/color][br][br]Un [color=#ff3333]angle plat[/color] mesure 180 degré , noté 180° .[br][br]Remarque :[br][br]L’instrument de mesure des angles est le [color=#ff3333]rapporteur[/color][br][br][br]
– classespeinal

2.2.

–

2.3.

–

2.4.

–

3.

Utilisation du rapporteur

  • 1. Mesurer un angle
  • 2. Construire un angle

3.1.

Mesurer un angle

– classespeinal

3.2.

–

4.

Exercices

  • 1. Exercice 1
  • 2. Exercice 2
  • 3. Exercice 3
  • 4. Exercice 4
  • 5. Exercice 5
  • 6. Exercice 6
  • 7. Exercice 7
  • 8. Exercice 8
  • 9. Exercice 9
  • 10. Exercice 10

4.1.

Exercice 1

– classespeinal

4.2.

–

4.3.

–

4.4.

–

4.5.

–

4.6.

–

4.7.

–

4.8.

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4.9.

–

4.10.

–

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