Die folgenden Arbeitsaufträge sind aus der Unterrichtseinheit der "[b]Matheforscher meets GeoGebra[/b]" -> "[b]Parabeln[/b]" entnommen:[br][url=https://matheforscher.de/angebote/mathe-forscher-meets-geogebra/134]https://matheforscher.de/angebote/mathe-forscher-meets-geogebra/134[br][/url]und dem GeoGebra-Buch zur Einheit:[br][url=https://www.geogebra.org/m/hzcmzzt7]https://www.geogebra.org/m/hzcmzzt7[/url][br][br]In den ggb-Aktivitäten in diesem Kapitel finden sich auszugsweise [b]drei Aktivitäten zu den Quadratischen Funktionen zur Differenzierung für leistungsstarke SuS[/b]. Dabei werden besondere Aspekte zur Allgemeinen Form der Parabelgleichung, sowie die dritte Darstellungsform (Linearfaktordarstellung - soweit vorhanden) in den Blick genommen.[br][br]In allen drei Aktivitäten ist das selbe Übersichtsblatt angeheftet, auf dem kurz alle drei Aktivitäten beschrieben sind. Dieses brauchen sich die SuS nicht ausdrucken.[br]Zusätzlich wird durch den [b]Lehrercode 31415[/b] das Lösungsblatt (für die gesamte Einheit der Parabeln) freigeschaltet ([b]Lösungen zu den Aktivitäten S.28/29[/b]).[br]Beide Blätter (SuS, LuL) haben wir nochmal gesondert als pdf unten angeheftet.[br][br]Die ggb-Applets werden von weiteren interaktiven Elementen wie learningapps, [url=https://graspablemath.com/]Graspable Math[/url], ... begleitet.[br][br]Die Aktivitäten in der Übersicht:[br][list=1][*][b]Besonderheiten der Parabelgleichung in allgemeiner Form[br][/b][/*][*][b]Sonderfall der Allgemeinen Form [/b][math]f\left(x\right)=ax^2+bx[/math][/*][*][b]Die Produktform der Parabelgleichung[/b][/*][/list]