Eso mismo hicieron los alumnos del Máster en Profesorado de Educación Secundaria de las especialidad de Matemáticas. Como futuros docentes, debían diseñar las mejor propuesta, en su opinión, para cubrir la superficie.[br][br]Ese modelo dinámico lo debían diseñar como propuesta para su uso en el aula. Debía ser un applet de ilustración que permitiera ver a los posibles alumnos de la ESO una manera de aproximar el área del segmento parabólico.[br][br]Estas fueron algunas de las propuestas: