Ative a visualização do Triângulo Retângulo t1 e do Triângulo Retângulo t2 simultaneamente.[br]1) Explique, com suas próprias palavras, qual é o elemento comum (o lado que pertence a ambos) a esses dois triângulos retângulos dentro da pirâmide.[br]2) Discorra sobre como uma mudança na Altura da pirâmide afeta o comportamento e as medidas desses dois triângulos ao mesmo tempo.
O estudante deve identificar que a altura da pirâmide (h) ou a aresta lateral, dependendo de como t1 e t2 foram programados no seu applet, é o elemento de conexão. Espera-se que ele argumente que, ao aumentar a altura, as hipotenusas de ambos os triângulos também aumentarão proporcionalmente, demonstrando a compreensão do Teorema de Pitágoras em diferentes planos.