EDUCACIÓN INTERACTIVA (FÍSICA Y MATEMÁTICA)

diego de alcala mamani flores, Sep 23, 2020

TEXTO INTERACTIVO PARA DOS ÁREAS: FÍSICA Y MATEMÁTICA En este manual interactivo con aplicaciones de geogebra, podremos interactuar para comprender don contenidos en dos áreas importantes: FÍSICA: Cinemática: Movimiento Parabólico MATEMÁTICA: Geometría Analítica: Cónicas

Table of Contents

  1. FÍSICA
    1. CINEMÁTICA : APRENDAMOS EL MOVIMIENTO PARABÓLICO
  2. MATEMÁTICA
    1. GEOMETRÍA ANALÍTICA: CÓNICAS (APRENDAMOS JUNTOS)

1.

FÍSICA

CINEMÁTICA: MOVIMIENTO PARABÓLICO

  • 1. CINEMÁTICA : APRENDAMOS EL MOVIMIENTO PARABÓLICO

1.1.

CINEMÁTICA : APRENDAMOS EL MOVIMIENTO PARABÓLICO

Concepto y representación
El movimiento parabólico, también conocido como tiro oblicuo, es un ejemplo de composición de movimientos en dos dimensiones: un m.r.u. en el eje horizontal y un m.r.u.a. en el eje vertical.[br]El movimiento parabólico, también conocido como tiro oblicuo, consiste en [i]lanzar un cuerpo con una velocidad que forma un ángulo α con la horizontal[/i]. En la siguiente figura puedes ver una representación de la situación.
Representación gráfica del movimiento parabólico
El movimiento parabólicoo tiro oblicuo resulta de la composición de un movimiento rectilíneo uniforme ([url=https://www.fisicalab.com/apartado/mru-ecuaciones][i]mru horizontal[/i][/url]) y un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado de [url=https://www.fisicalab.com/apartado/lanzamiento-vertical]lanzamiento hacia arriba o hacia abajo[/url] ([i]mrua vertical[/i]).
ACTIVIDAD 1: MOVIMIENTO PARABÓLICO Y SUS ECUACIONES - (APRENDAMOS MANIPULANDO LOS DESLIZADORES)
ACTIVIDAD 2: DIVERTIRTE DISPARANDO CON EL CAÑÓN EN LOS DIFERENTES ÁNGULOS Y DISTANCIAS.
ACTIVIDAD 3: APRENDAMOS LOS MOVIMIENTOS SEMIPARABOLICOS - (PARA EXPLORAR HAGA CLIC EN "SIGUIENTE" Y EXPLORA TU ACTIVIDAD DINÁMICA)
EXPLOREMOS PARA APRENDER MAS SOBRE MOVIMIENTO PARABÓLICO
TIPOS DE MOVIMIENTO PARABÓLICO
Movimiento parabólico - Ecuaciones
MOVIMIENTO_PARABOLICO_EJERCICIOS_RESUELT
COMPLETA LAS ECTIVIDADES EN TU CUADERNO
DE LA ACTIVIDAD 1: Responder a las siguientes valoraciones
[br][br][b]1.-[br]Si el tp=3.8 ¿Cuáles serán sus valores? de las siguientes formulas:[/b]Xp=Yp=Vpx=Vpy=Vp=[br][br][b]2.-Si el tp=8.75 ¿Cuáles serán sus valores? de las siguientes formulas:[/b]Xp=Yp=Vpx=Vpy=Vp= [b]3.-Si el tp=14.49 ¿Cuáles serán sus valores? de las siguientes formulas:[/b]Xp=Yp=Vpx=Vpy=Vp=
DE LA ACTIVIDAD 2: Responder a las siguientes valoraciones
1.- Si el ángulo de inclinación es ⱷ=32º y Vo=28[br]¿Cuáles serán sus valores? De: Alcance horizontal X=…..?,  Altura H=…..?, Tiempo t=……?[br]2.- Si el ángulo de inclinación es ⱷ=56º y Vo=24[br]¿Cuáles serán sus valores? De: Alcance horizontal X=…..?,  Altura H=…..?, Tiempo t=……?[br]3.- Si el ángulo de inclinación es ⱷ=77º y Vo=32[br]¿Cuáles serán sus valores? De: Alcance horizontal X=…..?,  Altura H=…..?, Tiempo t=……?
DE LA ACTIVIDAD 3: Responder a las siguientes valoraciones
[b]1.- Si la Vi= 30m/s ¿Cuál de los dos llegara primero al piso?[/b][b]2.- [/b][b]Si la Vi= 40m/s ¿Cuál de los dos llegara primero al piso?[/b][b]3.- [/b][b]Si la Vi= 50m/s ¿Cuál de los dos llegara primero al piso?[/b]
Tu participación critica de la actividad interactiva de los simuladores en geogebra
1.- ¿Cual de las actividades mas te llamo la atención? [br][br]2.- ¿que opina sobre el aprendizaje interactivo utilizando la herramienta algebraico?
– diego de alcala mamani flores

2.

MATEMÁTICA

GEOMETRÍA ANALÍTICA: CÓNICAS

  • 1. GEOMETRÍA ANALÍTICA: CÓNICAS (APRENDAMOS JUNTOS)

2.1.

GEOMETRÍA ANALÍTICA: CÓNICAS (APRENDAMOS JUNTOS)

¿QUE SON LAS CONICAS?
Se denomina [b]sección cónica[/b] (o simplemente [b]cónica[/b]) a todas las curvas resultantes de las diferentes intersecciones entre un [url=https://es.wikipedia.org/wiki/Cono_(geometr%C3%ADa)]cono[/url] y un plano; si dicho plano no pasa por el vértice, se obtienen las cónicas propiamente dichas. Se clasifican en cuatro tipos: [url=https://es.wikipedia.org/wiki/Elipse]elipse[/url], [url=https://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1bola_(matem%C3%A1tica)]parábola[/url], [url=https://es.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%A9rbola]hipérbola[/url] y [url=https://es.wikipedia.org/wiki/Circunferencia]circunferencia[/url].
EXPLOREMOS MAS SOBRE CÓNICAS
OBSERVA EL VÍDEO PARA APRENDER SOBRE PARÁBOLA Y SU APLICACIÓN
ACTIVIDAD 1: CIRCUNFERENCIA(ESFERA) - (APRENDAMOS MANIPULANDO LOS DESLIZADORES)
OBSERVA EL VÍDEO SOBRE LA APLICACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA
ACTIVIDAD 2: PARÁBOLA - (APRENDAMOS MANIPULANDO LOS DESLIZADORES)
ACTIVIDAD 2.1: PARÁBOLA - (APRENDAMOS MANIPULANDO LOS DESLIZADORES)
OBSERVAR EL VÍDEO PARA SU APLICABILIDAD DE LA PARÁBOLA
ACTIVIDAD 3: ELIPSE - (APRENDAMOS MANIPULANDO LOS DESLIZADORES)
OBSERVA EL VÍDEO PARA COMPRENDER LA APLICACIÓN DE LA ELIPSE
ACTIVIDAD 4: HIPERBOLOIDE - (APRENDAMOS MANIPULANDO LOS DESLIZADORES)
ACTIVIDAD 4.1: HIPERBOLOIDE - (APRENDAMOS MANIPULANDO LOS DESLIZADORES)
OBSERVA EL VÍDEO PARA SU APLICABILIDAD DE LA HIPÉRBOLA
MANUAL DE APOYO SOBRE LAS CÓNICAS
OBSERVEMOS EL VÍDEO ¿COMO IDENTIFICAMOS LOS DIFERENTES CÓNICAS?
– diego de alcala mamani flores

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