[b]Thema:[/b]               Rechnen mit Brüchen[br][b]Autorin:[/b]              Petra Rößlhumer, NL4-MA2[br][b]Fach:[/b]                   Mathematik[br][b]Zielgruppe:[/b]        ab der 6. Schulstufe[br] [br][b]Ziel des Diagnosetests:[/b] Die Schwierigkeiten eines Schülers/einer Schülerin bei einem bestimmten Stoffgebiet sollen in Erfahrung gebracht werden.[br] [br][b]Vorwissen:[/b][br]-         Teilbarkeit natürlicher Zahlen[br]-         Teiler und Vielfache[br]-         ggT und kgV[br]-         Brüche darstellen[br]-         Brüche erweitern und kürzen[br]-         Bruch in eine gemischte Zahl umwandeln, gemischte Zahl in einen Bruch umwandeln[br]-         Brüche als Dezimalzahlen darstellen, Dezimalzahlen als Brüche darstellen[br]-         Teile eines Bruches benennen und deren Bedeutung kennen[br] [br][b]Lernziele:[/b][br]-         Die SuS können gleichnamige Brüche addieren und subtrahieren.[br]-         Die SuS können ungleichnamige Brüche addierenund subtrahieren.[br]-         Die SuS können Brüche mit einer natürlichen Zahlmultiplizieren.[br]-         Die SuS können Brüche durch eine natürliche Zahldividieren.[br]-         Die SuS können Brüche multiplizieren.[br]-         Die SuS können Brüche dividieren.[br][b] [/b]