1. 1. Welche Flächenmaße verwenden wir?
Aufgabe 1.1.1. Welche Flächeneinheiten gibt es?
Schau Dir das folgende Video an. Dort lernst Du, welche Flächeneinheiten es gibt, und was man sich als Beispiel dazu merken sollte. [br]a) Schreibe eine Tabelle in Dein Heft, in dem jede der genannten Maßeinheiten und ein Beispiel dazu stehen. Also etwa so:[br]mm² Stecknadelkopf[br]cm² ....[br]dm² ... usw.[br][br]b) Schreibe einen Satz oder eine kleine Geschichte, in der die Dinge aus Deiner Tabelle vorkommen - und zwar in genau dieser Reihenfolge (zuerst der Gegenstand für mm², dann der für cm² usw.)
Video: Flächeneinheiten. (Das Video kommt aus der Schweiz, da sagt man offenbar "Are" und "Hektare" - in Deutschland heißt es "Ar" und "Hektar").
2.1. Flächeninhalt von Rechtecken
Lernvideo
Aufgabe 2.1.1. Bearbeite so viele Aufgaben, bist Du das absolut sicher kannst.
Aufgabe 2.1.2. (Bei einem Quadrat sind alle Seiten gleich lang ...)
Aufgabe 2.1.3. Flächeninhalt und Umfang
3.1. Die Umrechnungszahl für Flächeneinheiten
Lernfilm: Das sind die Flächenmaßeinheiten (zur Wiederholung und Vertiefung)
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Aufgabe 3.1.1. Pardon, sehr leicht - aber es ist total wichtig, dass Du das nie wieder vergisst, also mach' bitte diese öde Aufgabe ;-)
4.1. Fläche einer Insel
Aufgabe 4.1.
Schätze, wie groß die Insel ist. Beschreibe, wie du vorgehst.
[list=1][br][*] Durch das Koordinatengitter wird die Landkarte in Kästchen eingeteilt. Wie groß (in m²) in ein solches Kästchen?[br][*] Um einen besseren Schätzwert für die Größe der Insel zu ermitteln, kannst du Kästchen zählen. Welchen Schätzwert erhälst du jetzt?[br][*] Noch genauer wird es, wenn du mit Hilfe des Schiebereglers das Koordinatengitter verfeinerst. Berechne die neue Kästchengröße und ermittle den Flächeninhalt der Insel so genau wie möglich.[br][/list]