[br][br][b]Thema: [/b]Kreis[br][br][br][b]Autor:[/b] Sebastian Lagler[br][br][br][b]Gruppe:[/b] MA[br][br][br][b]Schule:[/b] PTS Linz – Stadt 1[br][br][br][b]Fach:[/b] Mathematik[br][br][br][b]Zielgruppe:[/b] Polytechnische Schule [br][br][br][b]Vorkenntnisse: [/b]Den Schülerinnen und Schülern ist der[br]Kreis schon seit der NMS bekannt. (Kreisteile, Lagebeziehungen/5. Schulstufe;[br]Berechnungen am Kreis/8. Schulstufe) In der polytechnischen Schule wird das[br]Basiswissen über den Kreis nochmals wiederholt und gefestigt.[br][br][br][b]Lernziele: [/b][br][br][br]·        [br]Ich kenne die Begriffe Mittelpunkt, Radius,[br]Durchmesser, Kreislinie, Kreisfläche und kann sie zuordnen.[br][br][br]·        [br]Ich kann Kreis, Kreissektor, Kreissegment und[br]Kreisring erkennen und zeichnen.[br][br][br]·        [br]Ich kann Umfang und Flächeninhalt eines Kreises[br]berechnen.[br][br][br]·        [br]Ich kann aus gegebenem Kreisumfang oder[br]Kreisflächeninhalt den Radius bzw. Durchmesser eines Kreises berechnen.[br][br][br]