[u]วิธีทำ[/u] [br]1. คลิกเลื่อนจุดต่าง ๆ บนแถบ ดังนี้[br] - จุด r แสดง ความยาวของรัศมี[br] - จุด [math]ca_1[/math] แสดง ขนาดของมุม BAC[br] - จุด [math]ca_2[/math] แสดง ขนาดของมุม DAE[br] - จุด B และ D ใช้เลื่อนส่วนโค้งที่รองรับมุมนั้น[br]2. ให้สังเกตขนาดของมุมเเละความยาวของส่วนโค้งที่รองรับมุมทั้งสองนั้นว่ามีความสัมพันธ์กันอย่างไร[br]3. ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้
ถ้ามุม DAE เเละ มุม BAC มีขนาดของมุมไม่เท่ากัน เเล้วส่วนโค้งที่รองรับมุมทั้งสองนั้นจะมีความยาวเท่ากันหรือไม่
ถ้ามุม DAE เเละ มุม BAC มีขนาดของมุมเท่ากัน เเล้วส่วนโค้งที่รองรับมุมทั้งสองนั้นจะมีความยาวเท่ากันหรือไม่
จากสิ่งที่นักเรียนได้สำรวจ นักเรียนสามารถสรุปความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของมุมที่จุดศูนย์กลางกับความยาวของส่วนโค้งที่รองรับมุมนั้นได้ว่าอย่างไร
มุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาดเท่ากันเเล้วส่วนโค้งที่รองรับมุมที่จุดศูนย์กลางนั้นจะยาวเท่ากัน[br]ส่วนโค้งยาวเท่ากันเเล้วมุมที่จุดศูนย์กลางที่รองรับด้วยส่วนโค้งนั้นจะมีขนาดเท่ากัน