[b]Міжпредметні зв’язки[/b]: інформатика-математика-алгебра[br][b]Опис: [/b]Модель яскраво демонструє процес переходу до різних систем числення, у нашому випадку – це двійкова та десяткова.  Двійкова [url=https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F]система числення[/url] — це [url=https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F]позиційна система числення[/url], база якої дорівнює двом та використовує для запису чисел тільки два символи: зазвичай 0 (нуль) та 1 (одиницю). Числа, представлені в цій системі часто називають двійковими або бінарними числами.Десяткова система числення — це [url=https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F]позиційна[/url] [url=https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F]система числення[/url] із основою 10. Кожне [url=https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE]число[/url] в якій записується за допомогою 10-ти символів, цифр — 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Запис числа формується за загальним принципом: на n-й позиції (справа наліво від 0) стоїть цифра, що відповідає кількості n-х [url=https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D1%96%D0%BD%D1%8C]степенів[/url] десятки у цьому числі.[br]Застосування десяткової системи зчислення допускається в[br]всіх комп’ютерних мовах, тому що вона привична і зручна для людини –[br]програміста. А для збереження передачі інформації в середині ЕВМ[br]використовується двійкова система, двійкові (бінарні) коди. Такі коди[br]відрізняються високою надійністю, оскільки їх символи (нуль і один) схожі з[br]станом “Ні” і “Так” матеріальних об’єктів, які легко розрізнити.[br][b]Опрацювання моделі: [/b]Оберіть систему числення поставивши у[br]запропонованому полі мітку. Використовуйте повзунок для зміни чисел. Зліва[br]переглядайте візуальне зображення числа. Зверніть увагу на обчислення, які[br]показують, як саме здійснюється переведення числа з однієї системи числення в[br]іншу. Проаналізуйте даний процес та зробіть висновки.[br][br][br]