[II] Kompetenzen: Eigenschaften einer Polynomfunktion

Überprüfen der Kompetenzen
[b]Kompetenzen zu [url=https://www.geogebra.org/m/qfnhcu77]Eigenschaften einer Polynomfunktion[/url][/b][br][br]Die Schülerinnen und Schüler können … [br][br][table][tr][td][list][*]… entscheiden ob und warum gegebene Zusammenhänge als Funktionen gedeutet werden dürfen.[/*][/list][/td][/tr][tr][td][list][*]… interpretieren auf welche Art Funktionen dargestellt werden können und den Funktionstyp richtig zuordnen.[/*][/list][/td][/tr][tr][td][list][*]… funktionale Zusammenhänge im Wechsel von grafischen und tabellarischen Darstellungsformen erkennen.[/*][/list][/td][/tr][tr][td][list][*]… aufgrund tabellarischer oder grafischer Darstellungsformen einer Funktion Wertepaare ermitteln und im Kontext richtig deuten.[/*][/list][/td][/tr][tr][td][list][*]… das Monotonieverhalten einer Funktion beschreiben.[/*][/list][/td][/tr][tr][td][list][*]… mit Funktionen, welche als mathematische Modelle agieren, selbstständig und verständlich arbeiten.[/*][/list][/td][/tr][tr][td][list][*] … Funktionen mit mehreren Veränderlichen richtig deuten.[/*][/list][/td][/tr][/table]
Links zu Materialien
[url=https://www.geogebra.org/m/xy42kbet ]GeoGebra Buch für Lehrerinnen und Lehrer[/url][br][br][url=https://www.geogebra.org/m/qfnhcu77]Arbeitsblatt für SchülerInnen und Schüler[/url]

Information: [II] Kompetenzen: Eigenschaften einer Polynomfunktion